项羽就率领全部军队渡过漳河，把船只全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的干粮，以此向士卒表示一定要决死战斗，毫无退还之心部队抵达前线，就大败秦军，俘虏了王离涉间拒不降楚，自焚而死这时，楚军强大居诸侯之首，前来援救巨鹿的诸侯各军筑有十几座营垒，没有一个敢发兵出战楚军战士无不一以当十，士兵们杀声震天，诸侯军人人战栗胆寒项羽在打败秦军以后，召见诸侯将领，当他们进入军门时，一个个都跪着用膝盖向前走，没有谁敢抬头仰视自此，项羽真正成了诸侯的上将军，各路诸侯都隶属于他项羽简介 项籍(前232—前202)字羽，通常被称作项羽，中国古代著名将领及政治人物，汉族，秦下相(今江苏省宿迁市宿城区)人

老师常常回味和你们在一起的日子，小学生活即将悄悄地走进了回忆，所有的往惜都可忆而不可重逢了六年前，你们天真无邪，怀揣梦想，携带着美好的憧憬，迈着稚嫩的脚步来到了环境优美，窗明几净正阳小学的'校园从那时起你们开始用生命和心灵演绎自己的精彩，洒落你们的汗水和泪滴，绽放你们的笑容……校园里曾回荡着你们的欢声笑语；有你们追逐嬉戏绽放出的一张张笑脸；教室里有你们发愤苦读的身影；课堂上，有你们争先恐后妙语连珠的发言；一张张试卷上，凝聚着你们智慧的结晶；运动场上有你们龙腾虎跃的英姿；六年来，你们稚嫩的双手，纯真的眼神，灿烂的笑靥，娇小的身影，收获的喜乐，难忘的友情，为学校增添了一道道美丽的风景这里的每一个角落，这里的一草一木，都见证了你们勤奋攻读的身影，都留下了你们美好的回忆

故事发生在2000多年前的战国时期之后100多年，西汉司马迁在他的著作《史记》中记载了这个故事，(板书：《史记》)我们要学习的这篇课文就是根据它改编而来的板书课题，学生齐读3、解读课题：看到课题，你想知道什么(看到课题，我想知道“将”、“相”分别指谁“将”、“相”之间是怎样由和到不和又到和好的)二、初读课文，扫清字词障碍1、学生小声自读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读2、指名读生字、新词，质疑交流3、出示生字、词语：读准字音，指导字音、字形随机展示图片“鼓瑟”“击缶”指导书写“荆”，注意“荆”左右结构，左边的部分写短一些，收一些，右边的“刂”可以向下伸展一些三、整体感知，理清文脉1、同学们都读过了课文，知道了课题中的“将”是指——(廉颇)，“相”是指——(蔺相如)，题目是“将相和”，那么之前两人之间因为什么原因不和呢

患上过敏性鼻炎之后，患者会出现非常明显的阵发性打喷嚏，以及流出清水样鼻涕的症状同时，患者的鼻腔会感觉到瘙痒以及鼻塞只不过这些症状与平时患有感冒时症状类似，所以会被当成感冒来治疗而如果采取治疗感冒的方式治疗过敏性鼻炎的话，只会使症状加重如何区分过敏性鼻炎与感冒一、打喷嚏方式对于过敏性鼻炎患者来说，会出现不断打喷嚏的现象，有时会打十几个甚至更多而对于感冒患者来说，打喷嚏也有着反复性和间歇性，但每次最多打两三个喷嚏如果是风热感冒的话，患者几乎不会出现打喷嚏的情况二、发烧症状如果患有过敏性鼻炎的话，几乎是不会出现发烧症状的除非同时感染了感冒病毒，否则，过敏性鼻炎不会引起发烧现象而对于感冒患者来说，不管是风寒感冒、风热感冒还是病毒性感冒，几乎都会出现程度不同的发烧症状