）（四）课堂小结，布置作业1、这节课学哪些知识和方法2、你还有什么问题或想法需要和大家交流3、教材P82教学设计说明：1、本课设计主线有两条其一是知识线，内容从二元一次方程组的概念到二元一次方程组解的概念再到列表尝试法，环环相扣，层层递进；第二是能力培养线，学生从看书理解二元一次方程组的概念到学会归纳解的概念，再到自主探索，用列表尝试法解题，循序渐进，逐步提高2、“让学生成为课堂的真正主体”是本课设计的主要理念由学生给出数据，得出结果，再让他们在积极尝试后进行讲解，实现生生互评把课堂的一切交给学生，相信他们能在已有的知识上进一步学习提高，教师只是点播和引导者3、本课在设计时对教材也进行了适当改动

1．自由读课文，标清段的序号，思考：课文哪几个自然段是写海滨的，哪几自然段是写小城的2．讨论分析：第一部分(1－3)海滨的景色第二部分(4－6)小城的景色三、学习课文第一部分1．指名读课文，思考：课文写了海滨的哪些景物用“横线”标出来(板书：大海沙滩)2．自由读1－2节，用“()”标出体现大海是美丽的词语，加以理解3．学生找句子——抓词语——谈体会(板书：蓝棕银白白灰金黄)小结：这两段主要抓住景物的颜色进行描写，表现了大海是迷人的，景色异常美丽4．自由练读——互读——指名读(要求读出颜色的美，大海景色的迷人)5．默读3节，思考：这段主要写了什么景物(板书：贝壳船队)6．投影显示，理解带点词的意思，并思考：为什么会这样

第二，新型实训、校企合作班级、社团纷纷成立继涂家十六手绘班之后，金牌客服班于3月1日成立，我们特地委派了优秀班主任施四维老师;此外，美特斯邦威班也成立了，学校派出市级先进班主任彭杰老师担任班主任而且，学校还为涂家十六班、真维斯班、美特斯邦威班、金牌客服班配备了班服，成为学校操场上一道亮丽的风景线当然，上述班级的同学，你们离开学校的时候，班服是要留下来的，便于这些校企合作班的建设不断传承现在学校里校园文化、班级文化的特点都纷纷呈现同时，校园网科技管理公司3月18日成立，_2班张羽老师班的陈智出任首席CEO，并表示很快就可以为公司赚钱了第三，校园管理、学生管理、安全管理更趋规范一是召开了住读生走读生大会，发布了新学期的新规定;二是新学期寝室于第四周全部调整到位;三是文明寝室创评月活动已经启动;四是安全委员甲型H1NI晨检工作恢复运行

25、因为我爱你，所以你的一切我都愿意接受26、万花丛中寻真爱，有缘相聚笑开颜27、我只有两个心愿：你在身边，在你身边28、生活很糟糕，还好我很可爱29、这满天星辰是你，世界在我眼里，而我眼里皆是你30、我希望你长得丑一点，这样我才能安心惊艳的文案3 1、我喜欢的少年打天上来，他无意掀翻烛火，却点燃我双眸盛满的暮色2、飞奔的少年最动人心，奔跑的时候像穿过了光阴3、假如真的回不去了，那我宁愿我们错过4、是你的，就是你的不是你的，不必强求努力了，珍惜了，问心无愧其他的，交给命运5、愿你出游半生，归来仍是少年6、提及少年一词，应与平庸相斥7、欲买桂花同载酒，终不似，少年游8、月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜