教学重点理解感悟作者求知若渴、勇于探索和丰富的想象，培养学生发现、创新的意识和探索科学奥秘的精神教学难点理解“我明白了：世界上所有重大的发明与发现，总伴随着驱逐和迫害”这个句子的含义教学准备搜集有关人类进化方面的资料和一些科学家发明创造的故事教学时数1课时教学过程一、谈话导入，激发兴趣1、课前要同学们搜集有关人类进化的资料或者科学家发明创造的故事，现在，我们一起来交流交流2、学生交流3、教师小结引出课题，并简单介绍作者二、整体感知，理清条理1、自由读课文，读准字音，读通句子，画出喜欢的词语2、检查生字读音3、快速浏览课文，思考：文章可以划分为哪几部分依据是什么各部分主要讲了什么意思哪部分是课文主要内容

荔枝病，严格意义上不是一种疾病事实上，荔枝病并没有相关医学文献收录，也没有任何关于这种疾病的词条和介绍它更多的只是被认为因低血糖而导致一系列病症而荔枝中含有次甘氨酸（hypoglycin A）和α-次甲基丙环基甘氨酸（MCPA），这2种毒性物质影响了葡萄糖的代谢，从而会加剧低血糖的发生但大量吃荔枝，并不是一次性大那么简单，大多数荔枝病的发生都是集中在空腹或者本身血糖较低的患者空腹时人体本身血糖就已经处在较低的水平荔枝本身果糖较高，一旦摄入人体，果糖就会很快转化成大量葡萄糖，进而胰岛β细胞分泌大量胰岛素，导致肝脏给予错误的信号，进而引发“低血糖症”当然，并不是你随便吃大量荔枝就会出事，荔枝病更多也只是“plus版”的低血糖，在吃的时候不要空腹，不要过度食用即可

“孵化器已经历10‘吃瓦片’、20做服务、30做投资的阶段2025年工业和信息化部颁布新管理办法，标志着行业进入崭新发展阶段”据他介绍，卓越级孵化器不再受物理空间限制，服务可跨区域延伸，核心在于强产业属性、强人才牵引、强投资赋能服务收入和投资占比被提到前所未有的高度，技术经理人、超前孵化等概念首次写入管理办法李军称，标准级是达标性考核，卓越级是择优选拔，这要求孵化器拼质量，而非拼数量，“人工智能将重塑孵化业态，未来，OPC社区、AI数字化员工将成为孵化器精准培育企业的重要工具”当天，与会代表实地参观了山东(济南)人工智能岛核心展示区在医疗领域，医学影像三维重建技术将传统二维CT、X光片转化为立体三维模型，方便医生精准问诊或规划手术

第二课时一、复习上节课所学内容1我会读(课件出示ao、ou、iu的四声)开火车读2复习声母与ao、ou、iu组成的音节(指名读，小组赛读，优胜者奖励学习星)设计意图：复习旧知，为新知奠定一定的基础课件的出示，激起了学生学习的欲望，使学生体会学习汉语拼音的乐趣小组赛读激发了学生学习的积极性，培养学生的集体荣誉感二、新课教学导语：出示书中景物图，请同学们跟随拼音娃娃一起去游玩你看到了哪些景物课件出示：xiǎo qiáo liú shuǐ chuí liǔ táo huā小桥流水垂柳桃花1试着拼读景物名字2打开书，自读词语，用浪线画出带有ao、ou、iu的音节，用圆圈画出本课要认识的生字(小、桥)，多读几遍