9倍)组动物尿pH值和尿蛋白增高，组织学检查可见高剂量组雄性动物颈淋巴结外皮层细胞增加，少数雌性动物胃、十二指肠膨大部分粘膜增生，可能与给药有关大鼠连续4周灌服本品1200mg/kg/日(按体表面积折算，相当于临床推荐最大剂量的73倍)，可引起少数动物腹泻、镇静、反应性降低、活动减少和甲状腺轻度增大，但无组织改变Beagle犬连续52周灌服本品，剂量达600mg/kg/日(按体表面积折算，相当于临床推荐最大剂量的122倍)，时偶见少数动物腹泻、肾脏重量增加、肾小管轻微扩张和间质纤维增生，血清尿素氮和肌酐轻微增加遗传毒性：本品Ames试验、L5178Y细胞基因突变试验、CHO细胞染色体畸变试验、哺乳动物HelaS3细胞DNA损伤试验和小鼠微核试验结果均为阴性

就在这时，一只皮球从我们身边滚过，一直滚向广场外车流如梭的马路上一名6、7岁的小男孩紧追着皮球跑向马路“危险”只听爸爸一声惊呼，一个箭步冲向小男孩，一抓、一提、一抱，就把小男孩抱到了马路边上这时，身后马路上汽车的刹车声已经是响成了一片周围的人都被眼前发生的这一幕惊呆了，连声惊叹“好险那好险那”小男孩的家长跑过来握着我爸爸的手连声道谢，爸爸却只是笑了笑说“别客气，以后要注意了，千万不能让孩子去马路上乱跑”这时，我忽然发现原来爸爸也会笑，而且他的微笑也是那么迷人小学生微笑讲话稿篇2我最喜欢的老师是我们的班主任----张老师张老师有一头乌黑中带点金黄的头发一双会说话的眼睛，看着你就会使你浑身充满了自信;一张能说会道的嘴，讲起话来总是滔滔不绝……但张老师的笑容却是最让我记忆犹新的

环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下活动过程：一、Warming-up（热身活动）教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好二、Presentation（内容呈现）1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple，apple，It’s an apple”其他水果方法同上3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读三、Practice（活动操练）游戏：大声小声1教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读; 教师大声读，幼儿则小声读2

小说中的芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节，五谷飘香的田园风光，鲜活的方言土语，无一不是那场风起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照教学目标：1认识本课7个生字2理解课文内容练习给每部分加上小标题3用比较快的速度阅读课文4学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质教学重点：体会雨来机智勇敢的优秀品质教学难点：用较快速度阅读课文，把握课文主要内容教学学法：阅读提示自学法教学流程：一、自然导入，从容破题师：同学们，今天咱们该学习哪篇课文了(生答)师：(板书“雨来”)同学们，这个课题写得完整吗还少什么师：(板书“英雄”)这次课题写完整了吧师：(板书“小”)现在谁来说一说通过课题你都知道了些什么(设计意图：帮助学生抓住课文的主要内容，同时初步感知文题在文章中起到的重要作用