步入冬季，儿童呼吸道感染性疾病呈现高发态势，其主要症状表现为发热、咳嗽、咳痰、咽痛等众多孩子在经过治疗后，发热、咽痛等症状得以缓解，然而咳嗽、咳痰的症状却迟迟不见好转如何助力孩子缓解咳嗽，帮助痰液排出呢为此，人民网采访了河南省儿童医院郑东院区中医科主治中医师孟欣孟欣介绍，咳嗽属于人体的一种保护性反射，有益于清除呼吸道内的分泌物以及吸入的异物、病原微生物等就呼吸道感染所引发的咳嗽而言，患儿大多表现为刺激性干咳或者咳少量白色黏液痰，具备一定的自愈性，通常在一至两周内能够自行缓解倘若咳嗽、咳痰在三周及以上仍未得以缓解，或者伴有高烧、胸痛、呼吸急促，咳出带血的痰或者大量脓性痰，以及体重显著下降或者极度疲劳等症状，就需要予以高度重视，建议及时前往医院诊治

简介： 根据营养学家的研究，食物通常被分为五大类，而合理的饮食结构可以将这五类食品按照金字塔顺序排列，依次是： &nb 根据营养学家的研究，食物通常被分为五大类，而合理的饮食结构可以将这五类食品按照金字塔顺序排列，依次是： 金字塔第一层，也是底层，这类食品所占的比重最大，包括薯类和谷类米、面、杂粮等属于谷类食品而薯类则有甘薯、土豆、木薯等这一类食品含有丰富的糖分、膳食纤维等，能够有效地补充人体所需的蛋白质、糖类、膳食纤维及B族维生素金字塔第二层的食品为蔬菜水果类，包括常吃的蔬菜、植物根茎、果实等，这类食品含有最为丰富的膳食纤维、B族维生素、矿物质和胡萝卜素，能够有效地补充人体需要的营养物质

画完后学生展示自己的作品并介绍画法1、按4:1画出下面图形放大后的图形并说理由2、按1:2画出下面图形缩小后的图形3、按1:2画出下面图形缩小后的图形4、下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形5、按3:1画出下面图形放大后的图形【主要是评价学生按一定的比例对放大和缩小图形的画法的掌握】四、课堂小结通过这节课你学到了什么结束语：同学们，今天这节课我们学习到了图形的放大与缩小，在日常生活中，有许多这样的现象，只要大家做生活的有心人，运用今天所学的知识，你们就能创造许多新鲜有趣的事物，用以丰富和美化我们的生活五、课堂作业：课本1、2题数学九年级下册经典教案（篇3）教学目标11 知识与技能：1在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数

是什么原因(小兔、小猪、小猴正往小溪里丢垃圾)7、这部分应该怎么样读(读出不满)8、读到这里，你心里有什么感受请说说9、那怎么样才能变回原样呢(先找原因，再治理)10、动物们怎么样做11、结果怎样12、让我们带着高兴的心情来读这一段学生试读这一部分三、有感情地朗读课文分小组进行朗读比赛评出优胜者，进行鼓励四、学完这篇课文，你想对身边的小朋友们说些什么样(鼓励学生发言)五、全文小结：本文主要写小溪前后变化，旨起我们思索——这是什么原因原来是动物们不保护环境造成的在生活中由于人们不注意保护环境的恶果造成的想一想，你见到的有哪些，请同学们说一说，看谁说得好一年级语文名师新修教案精选篇2《小熊和小鹿》一、教学目标(一)知识教学点1、认识“熊、鹿、奶、答、商、量、烧、赶、紧、系”10个生字，会写“关、住、奶、想、种、爸、起、赶”8个字，学习“心字底”“走字旁”2个新偏旁