生命的完整，在于循序渐进的环环相扣;生命的价值，在于跌宕起伏的步步相连这一切，少了高中，就会留下无尽的遗憾，这一切，有了高中，才会丰富人生的体验浸透了我们心血的充实的高中三年，是见证了我们团结奋斗的难忘的三年这段时光、这片土地、这里曾经的一切，给了我们青春和骄傲，勇气和执著，光荣和梦想同学们，我们今天毕业了，要和学弟学妹们说再见了学弟学妹们，请再一次展示你们最自信的微笑，让我们记住你们的张张笑脸看，你们犹如我们眼前伟岸挺拔的白杨，你们是我们二高分校簇新的希望，是二高分校美好的未来很快，你们也将踏上高三这趟快车，在紧张的学习中感受高三生活的无限精彩也许你们现在会对高三紧张的生活感到恐惧，请不要多虑，进入高三，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷的动力，帮你们前行，助你们成功

(指名汇报)2、默读三、四自然段，思考：这两段分别写了日月潭什么时候的景色(指名汇报，教师板书：清晨、中午、晴天、雨天)3、师：你喜欢日月潭什么时候的景色把描写你喜欢的景色的句子有感情的读一读给同桌听，并告诉他你觉得日月潭这个时候的景色怎么样自由选择朗读自己喜欢的“清晨”、“晴天”、“雨天”三个不同画面，感悟景色的特点4、学生汇报，教师相机利用多媒体课件播放日月潭清晨和中午的景色，感悟景色的特点，并进行朗读指导：①、汇报“清晨的景色”：A、谁喜欢“清晨”的景色(指名读)B、湖面上飘荡着薄薄的雾是什么样子(看不清，蒙蒙胧胧的)C、除了飘着薄雾的日月潭以外，你还看到什么(灯光、晨星)(板书：隐隐约约)D、字词训练、调动积累：我们已经学会了很多像“隐隐约约”这种形式的四字词语，能说一说吗

记者今天（23日）从住房城乡建设部获悉，住房城乡建设部、工业和信息化部等六部门近日联合印发《关于推进老旧街区厂区改造提升的指导意见》，明确了各类老旧街区厂区的改造提升重点按照要求，各地要结合城市体检结果，将房屋和市政基础设施老化、公共服务和公共空间短缺、功能产业和发展活力有待提升的街区厂区作为改造提升对象，统筹确定改造提升范围和实施时序同时，制定老旧街区厂区改造提升项目实施方案，将城市设计要求纳入项目实施方案，引导街区厂区高质量改造提升其中，重点要做好五项工作： 推动老旧厂区功能转换； 推动老旧商业街区业态升级； 推动老旧生活街区品质提升； 推动老旧交通枢纽及周边街区融合发展； 加强历史文化街区镇区保护利用

6、揭示课题《一颗小豌豆》过渡：这颗小豌豆有没有实现自己的愿望呢我们来学习课文二、初读课文、整体感知1、拿出课文，标上小节号2、学生读读课文，边读边思考：A、这颗小豌豆的愿望是什么这颗小豌豆做了一件什么好事B、你从课文的哪些句子中看出来的把这些句子划下来说明：让学生能带者问题去读课文，并从课文中去找到有关语句三、边读边思，体会情感1、联系课文，完成填空：A、小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，感谢它(感谢它让她看到绿色;感谢它让她看到嫩黄色的花朵;感谢它使她战胜了病魔;感谢它使她慢慢地站起来……)B、小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，因为当小姑娘看到小豌豆时，小姑娘(小豌豆长出了小叶子，小姑娘心里真高兴;小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘的脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢;小豌豆开出一朵嫩黄色的小花，小姑娘真实高兴极了，慢慢地，竟站了起来……)(体会小豌豆以它充满生机的活力，唤起了小姑娘对生命的渴望，从而使小姑娘逐渐恢复了健康