为什么认为它是最美的设计意图：根据低年级学生的年龄特点，根据教学的内容创设情境，激发学生的学习兴趣、引导学生主动、积极地去读书、探究在设计上削枝强干，突出重点，把阅读的时间和空间更多地留给学生3、根据学生汇报相机进行阅读指导（一）学习有关“小蜜蜂”的段落1、引导学生读出课文的4、11自然段2、“百花盛开”的山谷，哪只小蜜蜂告诉我，你真的看到了一百种花吗3、看到这么多的花多美啊，带着这样的心情，谁再来读读这段话4、所以太阳落山时，小蜜蜂第一个飞到我的面前，举着花环说——（引读课文11自然段，指导朗读出小蜜蜂当时急切的心情）二年级上册语文教案篇51教学目标认识“庐、瀑、炉、疑”四个生字会写“炉、银、烟、流”四个字

师：一个整体用什么表示平均分是什么意思若干份是什么意思(生：很多份)5、练习：四、认识分数单位自学课本,学生汇报什么是分数单位生：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位师：你能个举例子来说明吗生：2/3的分数单位是1/3(板书2/3)师：他有几个这样的分数单位(2个)师：3/4的分数单位是多少11/23呢17/120呢你们找分数单位怎么又准又快呀有什么简便的好方法”生：分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这样的分数单位五、巩固练习六、全课小结师：今天这节课你有什么收获对自己学习情况进行简单评价有收获的同学占全班人数的几分之几(百分之百)在学习评价的时候也用到了分数，分数真是无处不在，希望大家课后到生活中去寻找分数，进一步去了解分数

(可以先试着玩一次，老师在解释一下)2、引导幼儿玩游戏t：now , let’s begin(教师击鼓声起，幼儿传小兔到鼓声停)stop、let’s see who has the bunnyc；__、t：well ,__,come here and take one out、(__从口袋里摸出一样)t：what is this/what colour is itdo you want to eatoh ,you are very good/give a little clap 、now let’go on 、（鼓声起，由刚才摸的幼儿继续向下传小兔，到鼓声停）stop 、let’s see who has the bunny……（玩法同上，直到老师口袋中所有的东西摸完）四、结束t：i’m so happy

此外，植物人按照具体状况也分为好几种，大部分植物人能够在几周内清醒，若一个即将临产的孕妇在最后孕期遭受意外事故成为了植物人，她或许有可能在生产中或生产后清醒在目前所能查到的文献中，植物人成功诞下婴儿的案例也至少有十几起，此类植物人孕妇的孕期普遍要比正常孕妇要端更多原因在于早产或提前剖腹产的几率较高，且产出的婴儿体重也相对略轻，不过其他状况到没有多大异常随着医学技术的发展，目前医学水平就能利用各种医疗设备以及其他干预手段，从而能够维持植物人孕妇的生理机能医疗工作人员就会通过各种检验仪器来观察婴儿在这期间是否正常，其存在是否会危及到孕妇生命而脑死亡包括在脑干在内全脑死亡，脑电消失，脑血流停止一旦大脑停止工作，自然对各个系统会有多或少的影响，胃肠道或许还能残留一些基本的功能，但对于产子的可能性真的不大