（生：知道自己错了)（小结：巨人非常的自责，已经彻底地醒悟了他明白换来寒冬的是他的任性、冷酷要想迎来春天必须要做怎么做要学会善良、宽容）板书:善良、宽容三、深入文中，明白道理1是呀，自私冷酷的巨人变得不再自私无情，他学会了给予、奉献，他变得善良、宽容围墙被拆掉了，他拆掉的不仅仅是围墙，还消除了自己的自私、冷酷从这篇童话故事中你懂得了什么（生：当我看到巨人跟小孩一起玩耍时，我懂得了快乐应当跟大家一起分享；当我看到巨人快乐的`跟孩子一起时，我懂得了人不太自私；要尊重孩子；没有孩子的地方就没有春天）（师：快乐要分享才是真正快乐）板书：快乐要分享2谁来说说在生活中你与别人分享快乐的经历，谈谈你的感受四、回顾写法，了解表达特点巨人明白他的任性、冷酷的赶走了孩子，孩子们离开花园，花园就变得荒凉；他变得善良、宽容，把花园给了孩子，孩子又回到了花园，花园又变得美丽

东风可以“走过荒野”，可以“吹着口笛”这种写法多么形象生动啊（2）指导朗读，想象花在绿草上“跳舞、狂欢”的情景（3）小结：刚才我们学习第1自然段时，运用了“抓重点词语，边读文边想象”的读方法我们抓住这些重点词语来想象，就能和作者心意相通，仿佛看到了作者眼中的栩栩如生的画面2、学生运用学习第1自然段的方法自学第2、6自然段（1）过渡：下面我们运用这种读书方法来学习第2、6自然段的内容请同学们放声读这两个自然段，边读边在脑海里想象画面，可以用笔画一画能让你看到画面或听到声音的重点词语（2）学生汇报第2自然段的学习成果①课件出示：于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢②学生汇报，教师引导学生抓住“一群一群”想象花很多，抓住“跳舞”“狂欢”来想象花随风摆动、特别开心的情景

提问：通常以“吨”作单位的物体有什么共同的特征呢①学生分小组观察讨论②学生分小组交流汇报③师生合作得出结论：通常大件物体及较重的物品“吨”来作单位目的：用课件出示图片，丰富了感性材料的种类使学生感受到数学就在我们身边，再发挥小组合作学习，得出结论同时也培养了学生的观察能力2、认识千克与吨之间的关系(1)小组同学互相背一背，感受它们的重量①学生汇自己的体重②小组同学互相背一背③说说自己的感受④ 感受1吨(2) 课件出示1袋100千克的大米提问：需要几个同学才能抬起来(8个)(课件演示)请同学们观察：有这样的几袋大米(10袋)提问：1袋大米重100千克，10袋大米重多少千克(1000千克)板书： 1000千克

这种现象在医学上称为“空气调节综合症”，也就是通常所说的空调疾病空调病，又是如何形成的实际上，空调病的出现，可能来源于多种疾病，又或者仅仅只是呼吸道受到了刺激，从而引发出临时的症状而这些症状都不是空调导致而造成，只是本来就存在该有疾病，被空调的特定条件下诱发出来症状比如空调屋内空气往往比较干燥，鼻粘膜往往会受到刺激，进而出现打喷嚏、鼻塞等现象；比如空调室内的温度过低，就会影响人体免疫力，进而诱发出哮喘、COPD等疾病；比如空调长期未清洗，灰尘过重，难免会有细菌或者病毒出现，进而诱发过敏性鼻炎、哮喘等日常生活中，如何预防空调疾病的出现在治疗空调疾病方面，如果平时不多加注意，还是会使自己再次患上空调疾病，那么要想预防自己身上的空调疾病，就必须从日常的预防措施入手