简介： 大青叶作用与功效有哪些呢常吃大青叶的好处与坏处1清热解毒大青叶苦寒，善于清解心、胃二经的实火热毒，同时又能够入血分凉血消斑，因此可常用来治疗温热病心胃火热毒盛，热入营血，高热神昏，发斑发疹等病症 大青叶作用与功效有哪些呢常吃大青叶的好处与坏处1清热解毒大青叶苦寒，善于清解心、胃二经的实火热毒，同时又能够入血分凉血消斑，因此可常用来治疗温热病心胃火热毒盛，热入营血，高热神昏，发斑发疹等病症2凉血消斑大青叶苦寒，既能清心胃的实火，又能够解瘟疫时毒，有解毒利咽、凉血消肿的功效可用来治疗痄腮、咽喉肿痛、口舌生疮及各种热毒疮痈等病症3抗菌抗病毒大青叶的煎剂等有广谱的抗菌作用，对金黄色葡萄球菌、肺炎双球菌甲型链球菌等革兰氏阳性杆菌和伤寒杆菌、白喉杆菌、流感杆菌、脑膜炎双球菌等革兰氏阴性细菌都有一定的抑制作用

说明：整理出的数据除了可以制成统计表之外，还可以制成统计图，用统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，还有利于分析和研究问题，这就是我们今天学习的条形统计图二、教学新课⒈了解条形统计图的结构提问：这个统计图包括哪些部分引导学生从上向下有序地观察：包括图名、日期、单位、竖轴、横轴提：纵轴上又有哪些内容⒉教学制作条形统计图（1）根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线，即横轴与纵轴（2）在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔（3）在纵轴上，根据数据的大小，确定单位长度表示多少数量（4）标上统计图名称、日期、单位3、提：纵轴上1格长度表示哪个国家的得票最多，是多少票哪具国家的得票最少是多少票

(3)指名读第3自然段教师指导学生读好“啊”字7．同桌互读，检查生字读得是否准确设计意图：通过课件演示、教师讲解等方法使学生非常直观地认识自然段本环节教学中教师注重培养学生借助汉语拼音认读汉字的能力，通过范读、自读、指名读等方式引导学生读准字音，读出完整的句子，不顿词、断句，重视对翘舌音、三拼音节的复习巩固，从而能使学生准确地拼读音节三、随文识字，品读课文(一)品读第1自然段导学：秋天到了，我们周围发生了很多变化，(课件出示课文插图)一边看课文的插图，一边朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化1．天气凉了(1)学习生字“气”这里有我们今天要认识的一个生字(出示字卡“气”)，有一个和它读音相同的1233445下一页字——汽，“气”与气体有关系，“汽”与水有关系

2出示正确写字姿势和错误写字姿势的图片，让学生判断3请学生示范正确的写字姿势4齐读《写字姿势歌》写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳三个“一”要做到， 字写工整视力好六、字词句运用 (一)照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来1出示比喻句：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯2想一想：这个句子是把什么比作什么(把田野比作绿毯) 3引导学生思考：田野和绿毯有什么相似的地方呢(都很绿) 4试着用刚才的学习方法分析课本上的第二个句子(分组交流，教师巡视、指导) 5指导学生看图，说一说“又粗又壮的大树”和什么东西相像(分组讨论，指名说) 6试写比喻句，把自己喜欢的景物写下来