从小男孩的话里你感受到了什么(纯洁无瑕、美好无私的心灵和乐观自信的品格)(4)想象他们三个人是如何度过这个夜晚的，这个夜晚他们为什么难忘四、自学检测1、保罗从小男孩的()中觉得小男孩也想()，没想到他竟然()，从中看出小男孩一心想着()，而不是()2、保罗面对素不相识的小男孩竟然发出了()的邀请，是因为()3、从小男孩的话里，我们感受到了小男孩()的心灵和()的性格4、保罗的眼睛湿润了，把小弟弟抱上车是因为()五、指导朗读1、读出第一部分中小男孩羡慕、惊讶地神情2、小男孩第二次的话应读出激动、兴奋的语气六、小结过渡1、正是由于小男孩的话打动了保罗，所以保罗——(引读第十二小结)2、在这美好的夜晚，车里的三个人会各自想些什么

写了他们之间的什么事三、检查自学情况、交流反馈（一）采用多种形式检查生字读音1、教师出示生字卡片，请部分学生读，其余当评委2、同桌同学互读3、请学生当小老师带领同学读4、指名几位学生读课文师：一个个生字宝宝，同学们都认识了，把它藏在课文中，你也能叫出他们的名字吗谁来念念课文请几名学生读课文（二）学生交流汇报：1、再读读课文，说说课文写了哪些小朋友谁是谁的小伙伴（根据学生回答教师板书：玛莎、维加、安娜、安东同时引导学生说说：玛莎是维加的小伙伴维加是玛莎的小伙伴玛莎的小伙伴有维加、安娜、安东……）2、他们之间发生了什么事（引导学生简单叙述）四、复习巩固生字（一）出示生字卡片，开火车读（二）读书小组长检查组员识记生字

(2)分节不良型(3)混合型，同时合并上述两种类型先天性脊柱侧凸是由于脊柱在胚胎时期出现脊椎的分节不完全、一侧有骨桥或者一侧椎体发育不完全或者混合有上述两种因素，造成脊柱两侧生长不对称，从而引起脊柱侧凸往往同时合并其他畸形，包括脊髓畸形、先天性心脏病、先天性泌尿系畸形等，一般在X线片上即可发现脊椎发育畸形3神经肌肉性可分为神经源性和肌源性，是由于神经或肌肉方面的疾病导致肌力不平衡，特别是脊柱旁肌左右不对称所造成的侧凸常见的原因有小儿麻痹后遗症、脑瘫、脊髓空洞症、进行性肌萎缩症等4神经纤维瘤病合并脊柱侧凸5间质病变所致脊柱侧凸如马方综合征、先天性多关节挛缩症等6后天获得性脊柱侧凸如强直性脊柱炎、脊柱骨折、脊柱结核、脓胸及胸廓成形术等胸部手术引起的脊柱侧凸

2、了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情3、能与前篇课文的描写方法做些比较，学习作者的观察与表达方式4、读记好词好句，积累语言教学重难点：理解课文内容，学习作者的观察与表达方式教学准备：相关图片与文字幻灯教学过程：一、谈话导入同学们，上一课，我们认识了丰子凯老先生笔下的白鹅(板书：白鹅)，今天，和我们见面的是叶诺索夫笔下的白公鹅(加板书：公)，你猜猜，这两只鹅会有什么不同(生交流)师接：的确白公鹅还真不愧对它多出的这个公字，叶诺索夫还把它比作海军上将呢，我们一起去看看二、学习课文1、请同学们自由地把课文读一遍，要求：读准字音，读通句子，把给你留下深刻印象的词语或句子勾画下来，也可以在旁边简单的写一下自己的感悟