“这是我们已经认识的复韵母宝宝ai、ei、ui，它们也在锻炼身体呢那谁还记得我们是怎样发ai的音的(生答)ei呢ui又是怎样发出来的”(请生发音，师强调是从前一个字母快速的滑向后一个字母)过渡：(齐读ai、ei ui，强调口形的滑动)请同学一定要记住这个发音的小窍门，今天我们还要用到它这节课，老师给大家带来了三位新朋友设计意图：一开始就把学生带入课文情境，使学生产生学习的欲望同时，学习应该是个综合能力发展的过程，观察、说话、学习拼音应该整合在一起二、进入情境，学习ɑo、ou、iu的发音(一)学习韵母ɑo1情境导入导言：出示奥运五环图小朋友请看这幅画，在哪儿见过这幅图“奥运会”的“奥”就是复韵母ao的第四声，它的第一声就是ao的音

病毒性心肌炎也是心脏病的常见一种，它主要是由于病毒感染引起心脏及全身各类障碍的心脏疾病那么病毒性心肌炎如何诊断，怎样治疗呢有以下几点：病毒性心肌炎病人，常见的症状与感染病毒有关，病情轻的病人也可没有什么表现，严重重的病人可能会出现，心衰，如肺水肿、肝脏肿大、心脏增大，肺部闻到湿罗音，颈静脉突出肿胀、劳动后呼吸困难、夜间端坐呼吸、阵发性呼吸困难及发绀等症状病人生病后均可会有上感冒，表现为发热、全身酸痛、咽痛，肠道疾病，会有拉肚子，肚子账，想吐等表现，也可能会有心慌，胸闷，气急，心前面肌肉疼痛，心音改变等情况辅助检查：心电图，P波，Q波，R波，S—T波等是否改变，有的也可能出现病理性U波；超声心动图，这个比较清楚直观的看见心脏实质，血流动态等的变化，对诊断心肌炎有一定的辅助作用；病理活组织检查，培养检查是否有病毒，如果培养出病毒可以确诊病毒性心肌炎

我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷第二，做好劳动活动时的安全学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏

3由“题”想“事”(1)选择题目从下面的题目中选一两个，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写好斗的公鸡都是淘气惹的祸闲不住的奶奶忙碌的早晨欢声笑语满校园那些温暖的时光(2)思考想象(3)相互交流(4)小结点拨：围绕一个中心，选择不同的事例或同一个事例的不同方面来写(5)回顾例文《爸爸的计划》《夏天里的成长》，分别说一说是怎样写的4巧拟题目(1)缩成一字选取合适的事例是个学问，取一个合适的题目也是门学问有时题目越简洁，神秘感越强试着把上面六个题目各浓缩成一个字你分别想到哪个字(2)交流反馈可能是：凶、祸、劳、忙、乐、暖……(3)小结点拨：上面的六个题目已经比较简洁了，但我们依然可以简缩到用一个字来表达