通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”四、活动时间：20__年4月——20__年5月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：4月上旬程序：1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案

在这里我要特别对毕业班的同学说几句，这个学年你们进入了一个非常关键的学习阶段，我们希望你们能找准方向，增强信心，做好大哥哥，大姐姐，发扬成绩，自主、自觉参与学习过程，刻苦钻研我们相信你们一定会努力学习，能考取好的成绩，为我们学校争光我提议：让我们以热烈的掌声给予毕业班的同学以最大的鼓励下面，我再向同学们提出四个小小的问题，请大家好好想想，自己给自己一个答案：第一，这学期，你的奋斗目标是什么第二，这学期，你想获得的进步是什么第三，这学期，你想向身边的同学学习哪些长处第四，这学期，你准备怎样让自己更快乐敬爱的各位老师：“舟大者任重，马骏者远驰”选择了这个职业，也就意味着你同时也选择了作为教师可能要承受的清贫、委屈、不如意，但既然选择了远方，就让我们一起同舟共济、风雨兼程

5月6日，最高人民法院召开新闻发布会，发布《最高人民法院关于审理道路交通事故损害赔偿案件适用法律若干问题的解释（二）》（下称《解释（二）》）该解释将于6月30日起施行，为“开门杀”事故、“好意同乘”、超龄劳动者工伤索赔等司法堵点，明确裁判规则“开门杀”受害人可获保险赔付 乘车人下车开门引发的“开门杀”事故屡有发生，但在后续赔偿过程中，有的保险公司却以乘车人并非被保险人为由，主张不赔付为切实保障公众利益，《解释（二）》明确，事故属于机动车一方责任，且受害人请求保险公司在交强险责任限额范围内以及按照商业三者险合同的约定赔偿的，人民法院应予支持保险赔偿后仍不足的，由乘车人、驾驶人依法承担赔偿责任同时，保险公司可以向有故意的乘车人追偿

这节课我们就一块来欣赏苏轼的《饮湖上初晴后雨》(板书课题) 二、初读古诗，整体感知1、自由读、小组练读要求读准字音、读通句子2、指名读，正音(重点指导：潋滟、空潆) 3、再读古诗，进一步读通顺4、诗句我们读通了，你们有没有什么好方法把诗句读懂呢指名交流，教师小结学习方法三、再读古诗，以读促思1、小黑板出示学习要求 (1)选择合适的方式理解题意、诗意(2)提出自学中的疑问，小组内合作解决2、学生自学3、小组互学4、全班进行学习汇报：说说自己从古诗中知道了什么(生交流，师小结) 四、品读古诗，以读悟情1、刚才我们了解了这首诗的大意，但如果我们想领略其中的美，还远远不够，你有什么好办法吗2指名学生说，教师小结