你可以根据动画片的内容把他即兴模仿表演出来吗今天我们就一起来尝试一下，我们栏目今天要给大家推出的是一部同学们都很熟悉的童话剧，下面我们首先来听听这部影片的插曲2、请你们告诉我这幕童话剧的名字和他的作者，今天我们栏目就是要请大家为这幕戏进行后期制作，首先，请你们完整地看一下这部影片，并结合你们学过的课文，想象这幕童话剧大致可以分为几段（课件播放没有声音的动画片）二、体验探索1、通过语文课的学习和刚才的观看，大家都知道这童话剧可以分为三段，下面请大家给每段起个小标题吧2、大家觉得这部动画片少了什么3、接下来，我将邀请大家一起来完成这部动画片的制作，为了提高工作效率，大家分为三组，分别是“朗诵组”、“配乐组”和“表演组”

四、教学重点在反复朗读的基础上，借助联想和想象，置身景物之中，体会作者的情感五、教学难点理解和把握作者的情感六、教学过程一、新课导入（板书：山川）同学们，当看到“山川”这两个字的时候，你们脑海里马上浮现了什么情景你能描述一下吗（学生描述，老师点评）从你们的描述中，我看出你们的想象力非常丰富，也看出你们怀有对大自然美好的向往之情今天这节课我们就走进陶弘景的美妙的山川之景中，去尽情的感受一番（答谢中书书：板书标题）二、初读课文，感知美文1、解题，简介作者和写作背景解题：答谢中书书“中书”是官职，“书”指书信意思是陶弘景给谢中书的一封信作者简介：陶弘景――南朝齐梁时道教思想家、医学家字通明，字号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人

师：瞧，同学们，参天的杨柳，如臂如股，劲挺山腰;绿色的波浪，此起彼伏，绿风荡漾多么如诗如画的景色呀在这令人如痴如醉的林海背后，凝聚着一位可敬老人毕生的心血和执著的追求他为青山披绿衣，青山为他献钟情同学们，想认识他吗2、板书课题：青山不老3、初读课文，整体感知要求学生用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读正确圈出自己认为最关键的词语教师出示重点词，学生进行练习自由选择下列词语中的五个，把它们连起来说说课文主要讲了什么内容：扛上肆虐盘踞绿洲归宿奇迹宏伟价值命运以文入情，感受奇迹1、抓“奇迹”师：青山为证，绿树为凭老人绿化造林，执著地坚守着大山从他的事迹中，哪个词可以概括你受到的震撼(奇迹)出示：15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹

此外，小区还组织开展了垃圾分类主题的大件垃圾免费回收活动、“学分类，送春联”活动，“品汤圆、猜灯谜”活动，“邻里互动跳蚤市场”等，让居民在趣味活动中加深对垃圾分类的理解和认识在垃圾分类设施建设方面，珍珠名邸小区首先开展“撤桶并点”工作，从原本的14个零散投放点位优化为3个集中投放点严格按照标准配备了分类垃圾桶、垃圾分类收集屋等设施，设置了醒目的分类标识，摆放语音播放器，提醒居民准确投放同时，在小区内设置垃圾分类宣传栏，电梯间、楼道口等显著位置张贴垃圾分类倡议书等全方位宣传覆盖，营造浓厚垃圾分类氛围“珍珠名邸小区持续完善日常管理制度，加强日常垃圾分类工作巡查和督导，及时发现和纠正不规范的投放行为