3%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品3年后，哪种理财方式收益更大解：第一种方式收益：10000 x 45% x 3 = 1350（元）第二种方式收益：第一年利息10000 x 43%=430（元）第二年利息（10000+430）x 43%=44849（元）第三年利息（10000+430+44849）x 43%≈4678（元）总收益430+44849+4678=134629（元）134629<1350答：三年后，买3年期国债收益更大课外任务去附近的银行调查最新的利率，并与本节课的利率表进行对比，了解国家调整利率的原因本课小结1、利率的概念和意义2、利率有关问题的解答3、根据利率的有关概念建立合理的理财方案

饮其流者怀其源，学有成时念吾师，同学们，希望你们将来无论走到什么地方，都永远记得哺育你成长的母校风帆中学这里是你精神的家园，你是我们永远牵挂的孩子我们期待着你们回家的脚步，我们更祝福你拥有灿烂辉煌的明天请你怀揣一份感动，肩挑殷殷希望，潇洒飘逸地走出风帆，走进明天，走向未来在这为你壮行的时刻，我们全体老师深情地祝福，20__届的莘莘学子，我们心中的阳光男孩和阳光女孩，一路顺风，好梦成真谢谢大家中专毕业典礼致辞2今天是个特别的日子，是我们和小朋友和大家在一起欢聚的最后一天在这里，我首先感谢各位家长，感谢你们给予我们信任，你们把可爱的孩子，把你们的宝贝放心的交给我们，让我们能实现我们的人生追求，实现我们的教育梦想

I went to summer campDid she go to Central ParkYes, she didNo, she didn’t3语法：一般过去时的特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答4能力目标：能用一般过去时熟练谈论假期发生的事二、过程与方法灵活运用教材，从所教学生的实际水平和语言能力出发，调整和取舍教学内容，合理安排本单元的课时数，设计好每课时的教学内容三、情感、态度与价值观1通过描述假期发生的事，增进同学间的了解，增进感情2通过图片和视频欣赏优美的风景，培养热爱祖国大好河山的思想感情，提高学生的环保意识3了解自己的能力，培养情操4培养学生们对英语的兴趣教法导航1以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等

生：礼盒里面空间的长、宽、高师：如果老师告诉你礼盒里面的空间是一个棱长为1分米的正方体，你能求出蛋糕的体积吗生：能，1立方分米师：蛋糕的体积就是礼盒的容积（设计意图：通过学生对直观长方体礼盒的体积与容积的计算，突破求容积需要已知容器里面的数据这一难点）②区别两者本质的不同师：【出示课件（第3张幻灯片）】：一个较小的实心长方体；一个较大的空心长方体）问题：谁的体积大；谁有容积学生：指名回答③小组讨论，交流汇报两者异同点（课件出示第4、5张幻灯片）师：同学们，体积与容积一字之差，他们有什么区别与联系呢（小组讨论，交流汇报）联系：求的都是物体的体积区别：体积求的是物体占空间的大小（外部）容积求的是物体所能容纳空间的大小