说明他与大家平时相处很好) 想一想：“彭总”与平时人们现在叫的“李总、张总”有什么区别7、师小结：是啊，作为国务院副总理，国防部长的彭总处处以身作则，不搞特殊化的品质确实令人敬仰，下面就让人们怀着这种敬仰之情把课文有感情地再读一遍(彭总男生读，女生读旁白的话师：读工作人员的话) 五、 拓展交流 老师想问问大家，除课文中写到的事情外，你们从查找的资料中还了解到彭总与群众平等相处、坚持原则的事例吗六、 联系生活实际谈感受 1、师引：彭总作为国家的领导人，都能做到处处以身作则，不搞特殊化，请同学们想一想：在我们班上的班干部中，能不能在班上不搞特殊化(不能，班干部做得不对，老师照样会批评、教育他们

甲流因其高传染性而备受关注说到传染性，我们首先要了解病毒的传播途径甲流主要通过飞沫传播，当一个感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，会释放含有病毒的飞沫进入空气中这些飞沫在空气中飘浮一段时间，并被其他人吸入到呼吸道，从而引发感染此外，甲流也可通过接触传播，例如与感染者共用餐具、玩具或触摸被污染的物体表面后再接触眼、鼻或口等黏膜部位甲流的传染性较强，一旦有家庭成员中的一人感染，很容易导致全家其他成员的感染这是因为在家庭内部存在密切接触和共享生活空间的情况下，病毒传播的机会增加此外，甲流的潜伏期较短，通常为1-4天，这意味着一个感染者可能在自己还没有明显症状之前就已经传染给他人为了预防甲流的传播，我们可以采取以下措施： 接种疫苗：接种甲流疫苗是最有效的预防手段

功gōng效xiào：这zhè种zhǒng面miàn膜mó非常cháng的de适shì合hé在zài气候hòu干gàn燥zào的de时shí候hòu使shǐ用yòng，例如春季以yǐ及jí冬季因为wèi橄gǎn榄油yóu具jù有yǒu很hěn好hǎo的de滋补肌jī肤fū的de作zuò用yòng，而ér香xiāng蕉jiāo中zhōng含hán有yǒu的de成chéng分fēn则zé是shì能néng够gòu令皮pí肤fū更gèng加jiā的de紧jǐn绷有yǒu弹dàn性xìng除chú此cǐ之zhī外wài，这zhè种zhǒng方fāng子zi对duì于yú预防fáng痘dòu痘dòu也yě有yǒu很hěn好hǎo的de疗liáo效xiào

2、正确、流利、有感情地朗读课文3、了解植物神奇的“感情”，培养学生观察、了解大自然的兴趣过程与方法：1、以学生的自学为主，同时提高学生的自主阅读的能力2、通过各种表达方式，如：朗读、表演、画图、介绍等，增强对文章的理解，培养学生的表达能力情感态度价值观：通过学习课文，让学生们了解植物神奇的“感情”，激发学生认真观察、大胆质疑，及了解大自然的兴趣教学准备：1、课前师生共同搜集有关资料图片，了解植物生长方面的有关知识及植物之间相互影响的事例2、学生根据自己对文章的理解用自己的方式进行表达，如戴头饰表演、画插图、介绍等多种方式第一课时一、激发兴趣，导入新课1、揭课导入(小游戏：猜猜看，他们怎么了激发学生的兴趣，并把话题引到感情上面来)师：“喜怒哀乐是人之常情