理解“人品、画品”这两个词出示句子：因为仰慕先生的人品和画品，特来拜师引读：当时李英杰正是因为……(同时“仰慕、人品、画品”变红)师：对于“人品、画品”这两个词，你是怎样理解的(指名学生回答)师：李英杰仰慕齐白石高尚的品格和独特的作画格调，满怀诚意特来拜师学画同时出示板书：拜师人品画品2感受李英杰拜师学艺的诚意，指导有感情朗读出示句子：“俺俩是国立艺专的学生，他叫王雪涛，俺叫李英杰俺们都是从乡下来的穷孩子，因为仰慕先生的人品和画品，特来拜师的请您收下俺们吧……”师：带着仰慕的心情，来读好李英杰的这段话3理解齐白石为何“紧闭了一下双眼，两颗泪珠顺着眼角滚落下来”出示句子：齐白石看着眼前这两个憨厚可爱的青年，不禁回想起自己学画时的艰难历程

非感冒而有以上任何症狀，或莫名其妙地发烧，或女人经期感冒时，亦可服此方5、麻杏甘石汤 此方用于发热、咳嗽、鼻塞、有汗或无汗、或咳或喘、口渴、黄痰、黄鼻涕的人此汤需温服，药后不需喝米粥多用于感冒风寒之后，外邪陷入肺中，出现肺热症状的，以咳嗽、喘急、发烧为主要表现西医临床所见的支气管炎、肺炎、支气管哮喘多属此方主治，且小儿多见三、风寒感冒的食疗方法有哪些呢 治疗风寒感冒的关键需要发汗(中医称辛温解表)，有很多方法，包括桑拿、用热水泡脚(最好加点酒)、加盖厚被、喝姜糖水、喝姜粥等等1传统方剂 风寒感冒主治方是桂枝汤，伤寒论首方，也称和剂之王(麻黄汤也主治风寒感冒，但在南方慎用)总的治疗原则是：辛温解表，宣肺散寒

教学步骤：一、导语：同学们，当别人赠送你有意义的礼物时，你会作永恒的纪念;当友人作别时，赠送的礼物常常是由物想起人但也有一种特殊的礼物，往往会引起人的伤心今天我们来学习弗·达尔写的一篇小说，题目是《离别的礼物》，看看这其中的礼物属于哪一种二、检查学生预习的情况：(一)生字词：(展示投影片，要求学生注音、释义)1、悭吝( )2、喋喋不休()3、尴尬( )( )4、戛然而止()(二)根据小说的三要素，要求学生回答下列问题(展示投影片中的思考题)1、小说中写了几个人(彼得、爷爷、爸爸、那个女人)2、根据故事情节，课文应分为几个部分(1)1-8节：写离别的前夜，彼得和爷爷在一起;(2)9-21节：写彼得的爸爸和那个女人回来，彼得巧妙地教训了那个女人

】三、生活中的左右同学们，在日常生活中我们会经常出现左右，例如：1、上下楼梯靠右走2、敬队礼时用右手【设计意图：把所学的知识联系到日常生活中，使学生感受到数学与生活的密切联系，感受数学知识的实用性】四、全课小结今天这节数学课你有什么收获呢请部分学生汇报板书设计：认识左右左右人教版一年级上册数学教案全册免费（篇5）教学内容：人教版三年级下册教科书第100页例2，“做一做”和练习二十三第11、12题教学目标：1、让学生经历解决问题的过程，学会用除法两步计算解决问题2、通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用3、在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力