出示课件，请幼儿仔细观察，老师总结现在老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听红色黄色手拉手，变成橙色画桔子（解释箭头的意思）2、红色、蓝色混合师：这杯水又是什么颜色呢幼：红色、蓝色师：猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢（请个别幼儿来回答）师：我们来看看哪位小朋友说的对（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色幼：紫色师：原来红色蓝色手拉手变成紫色那我们可以用紫色来画什么呢（请个别幼儿来回答）师：紫色可以画那么多东西，看老师带来了什么我觉得用紫色画茄子最漂亮了这里也有一句好听的话，一起看屏幕红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子3、黄色、蓝色混合师：这又是什么颜色的呢幼：黄色、蓝色师：猜猜黄色蓝色手拉手会变成什么颜色呢

千万别一次性挂档，分两次，第一次先回空档，轻轻的摸着档位，第二次在空挡停留一下，约1-2秒的时间，然后顺其自然的推到2档，挂挡时不急不躁， 第一次上车一定要试一下档位，挂挡时就按考试那样试档位挂挡，不要一次性进档，分两次，先回空挡，空挡停留一下，再顺其自然的往前推2档找到挂空挡的位置感觉，找到空挡挂2档的感觉多试几次5考试注意观察前方路况，尤其是路口，转弯，前方遇到障碍，最好的选择是——停车等待，然后再1档起步考试不要着急，慢慢的开，稳住6每次加档，换好档后立即加油，尤其是加3档、4档，离合一松开就要大脚的踩油门，油门踩重一点，迅速将转速表指针提到1500转以上，避免档位与车速不匹配

)3学习第7~9自然段，体会雪孩子的勇敢(1)雪孩子看到小白兔家着火了，是怎样做的①他一边喊，一边向小白兔家奔去(谁来说说“奔去”是什么意思)②雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外(引导学生体会雪孩子找小白兔过程中的艰辛)(2)假想体验:假如你是雪孩子，看到熊熊大火，害怕吗会怎样想怎样做(3)小白兔得救了，雪孩子却“浑身水淋淋的”，雪孩子是多么勇敢我们来夸夸雪孩子吧三、学习第10~14自然段，体会雪孩子的无私，了解雪孩子化水变云的过程1读第10、11自然段，学习要互相帮助的道理(1)树林里都有哪些动物来救火了(2)兔妈妈回来后对大家说了什么

正是这个团队，每天都推动着他成为最好的球员于是杜兰特逐个感谢他团队中的每一员，用孩子般的亲熟，让每个人共享他的荣耀最后，杜兰特真挚地感谢了他的母亲：一个21岁的单亲妈妈，带着两个孩子无数次搬家，是为了让孩子有一个好的环境;一个人打几份工，是为了让孩子不至流落街头;晚上早早上床，是为了把食物给孩子，自己得饿着睡觉杜兰特哽咽地呼喊：“妈妈，为了我，你牺牲太多，你才是真正的mVP”杜兰特的答谢辞已成经典，但我们的生活中却不断地滋生和重现着这种感恩就在我们的学校，有一位前年硕士毕业的同学，两年来辗转南北，总把身患重病的妈妈带在身边今年他考上博士研究生，每天下午，他都要赶回家为患病的母亲做饭在我的书桌上，至今还放着他硕士毕业时制作的石膏小孩