教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力教学过程：一、老师谈话引入同学们，你们好今天我们学习溺水安全知识我们是三年级的小学生了，从今天开始，我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大我们是肩负重任、跨世纪的新苗可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生那我们该怎么预防呢二、活动设计1老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水

有时，晚上我们坐在一齐帮人庆祝生日，我们唱歌，跳舞多么开心的日子啊1此刻想起来就觉得意犹未尽我们再也不会像3，4年级一样为了一点小事而埋怨别人，不会再不相互关心和帮忙了，不会随意欺负人了，因为，我们明白，这很难忘此刻，好多同学都买了一本那么厚的毕业赠言册，厚，代表了什么哦，是那么多同学的心灵啊;赠言册，你又代表了什么哦，见证我们就要毕业了，分别了吧当我看见赠言册上一句句的赠言时，我不相信我们就要分别了，所有的日子突然之间就像昨日一样流逝在我的眼前，我们都不想分别，但我们都要走向未来和社会，所以，我们认了，唯一舍不得的是我们那一班建立了六年友谊的同学们哪友谊是一条长长的长青藤，上头结满了一颗颗珍贵的果实，那一颗颗果实，就是我们的一个个同学，而那一本本厚厚的毕业赠言册，就是我们六年友谊的见证者

(2)全班集中汇报学生自愿将成果展示，在实物投影仪上，说一说各自的分数2、完成教科书第93页“做一做”第1题(四)比较分子是1的分数大小1、出示第一组图1/2和1/4(1)猜想：哪个分数大一些(2)引导学生讨论并交流讨论信息(3)演示1/2和1/4比较重叠过程，让学生直观感受2、独立探究，完成第二组图片，1/4和1/3的比较，再跟小组的同学说一说是怎样比较的3、让学生小组讨论通过上面两组数的比较，你发现了什么师生共同小结几分之一的分数比较大小的基本方法4、完成第93页“做一做”等2题(五)作业完成第96页练习二十二的第1~3题三年级数学教案（篇6）教学内容：苏教版数学第五册“长方形和正方形的认识”教学目的：认识：使学生认识长方形和正方形的特征，发展学生的空间观念

海藻的功效与作用禁忌21、治颈下卒结囊，渐大欲成瘿：海藻1斤（去咸）清酒2升上2味，以绢袋盛海藻酒渍，春夏2日一服2合，稍稍含咽之，日3酒尽更，2升渍，饮之如前渣暴的干，末服方寸匕，日3尽更作，3剂佳(《肘后方》)2、治颌下瘰疬如梅李：海藻1斤，酒2升渍数日，稍稍饮之(《肘后方》)3、治蛇盘瘰疬，头项交接者：海藻菜(以荞面炒过)、白僵蚕(炒)等分为末，以白梅泡汤，和丸，梧子大每服六十丸，米饮下，必泄出毒气(《世医得效方》)4、治疝气：海蒿子，昆布各15g，小茴香30g水煎服(《中国药用海洋生物》)治身上生赘肉：海藻为末敷，仍煎海藻酒服之，则去(《普济方》)药材性状1、大叶海藻（海蒿子）：皱缩卷曲，黑褐色，有的被白霜，长30～60cm