至少会想到：这些伤害事件是能避免的有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的安全第一，警钟常鸣，希望我们每一个学生都要做到：1、遵守交通规则，注意交通安全，骑车同学要不骑英雄车，骑车不带人，步行同学过马路时要走斑马线，穿过马路要左右看看，等到没有车辆通过时，方可过去2、不吃路边摊点上的不卫生食品，有病要及时到医院就诊3、课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右行，不从楼梯的扶手上上下滑，行至拐变处，要放慢脚步，预防相撞4、运动时，要遵守运动规则，注意自我保护5、不翻爬院墙，即使是球出院墙，也不允许翻院墙，可告知老师，用其他方法解决，要杜绝用石子砸人同学们，希望我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，让我们一起来创建我们的平安校园吧

小组长归纳一下本小组一共想出了哪几种算法这时教师巡回了解各组的情况，尤其要鼓励学习有困难的学生积极参与小组的活动全班汇报由各小组的代表向全班同学汇报自己小组的'各种算法，教师将其板演在黑板上三、分类评价教师提出要求：现在同学们想出了这么多种算法，我们能不能把这些算法分分类，看看一共有几种思路估计学生的算法可能有如下几类：1、摆学具求得数引导学生摆因为一个因数是12，所以一行摆1捆零2根；因为另一个因数是3，所以摆3行，一共摆了3捆零6根，也就是得362、画图求出得数例如画出如下的图：3、连加法12＋12＋12＝364、数的分解组成10×3＝302×3＝630＋6＝365、拆数法（转化成表内乘法）8×3＝24或7×3＝21或6×3＝184×3＝125×3＝1518＋18＝3624＋12＝3621＋15＝36评价各种算法，组织学生议论，每一种算法是怎么算的，各有什么适用范围

I went to a friend’s farm in the countryside with my family我和家人一起去了乡下一个朋友的农场（P3）a friend’s farm是名词所有格形式一般情况下，表示“有生命的人或物”的名词后面加’s，表示所属关系eg:The red bike is Alice’s那辆红色的自行车是爱丽斯的拓展：名词所有格的构成：1）单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s,也要加“’s”：the girl ‘s pen女孩的钢笔 women’s shoes女鞋 on Children’s Day2）复数名词以s结尾的只加“’”： the students’ reading room学生阅览室 Teachers’s Day教师节3）如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只后一个名词有一个’s，则表示“共有”：John’s and Kate’s rooms约翰和凯特（各自）的房间 Lily and Lucy’s father莉莉和露西的爸爸4）表示无生命的名词一般与of构成短语，表示所有关系a map of China一幅中国地图 the name of the story那个故事的名字13

新华社北京6月5日电 6月5日上午，国务院总理李强在北京人民大会堂会见来华进行国事访问的老挝人民革命党中央总书记、国家主席通伦李强表示，今年是中老建交65周年65年来，两国始终相互依赖、守望相助，双边关系历久弥坚特别是近些年，在两党两国最高领导人战略引领下，中老关系进入历史最好时期今天下午，习近平总书记、国家主席将同通伦总书记、国家主席举行会谈，就深化发展两国关系作出进一步规划面对变乱交织的世界，中方愿同老方加强战略沟通，紧密协作，推动中老命运共同体建设向更高水平迈进，不断增进两国人民福祉，共促地区乃至世界的稳定繁荣李强指出，中方愿同老方加强发展战略对接，充分释放中方零关税政策积极效应，持续扩大双边贸易规模，深入推进中老铁路合作，加快推动中老经济走廊建设，拓展能源矿产、人工智能、数字经济等领域合作，取得更多务实成果