其他几个字的读音和它们右边的字有什么关系呢“松、柏、桦”这3个字的基本字和汉字的读音相似，但不完全相同，“松”的右边是“公”，声母不同;“柏”和“白”、“桦”和“华”只是声调不同大家需要注意生字的字音和基本字的不同“杉、桂”这两个字的右半边也是一个表示读音的汉字，“杉”的右边是“彡”读音shān，“桂”的右边是“圭”读音guī也可以用熟字换偏旁的方法记忆，如“娃、蛙”换上木字旁就是“桂”四、了解树木特点，给树木贴1给树木贴出示“杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树”的图画杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装图中分别是什么树木呢答案藏在儿歌里请你先仔细读读这两句，标画出每种树木的特点，再和同桌合作为它们贴上

小编精心整理苏教版小学三年级数学上册教案，希望这份苏教版小学三年级数学上册教案优秀4篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多苏教版小学三年级数学上册教案资料，在搜索框搜索苏教版小学三年级数学上册教案篇1教学目标1、使学生了解镜子的反射的图案有什么特点2、能够根据镜子的反射画出对称图形3、使学生经历探索镜面对称现象的一些特征的过程，培养并发展学生的空间知觉和空间观念，提高学生的能力4、充分挖掘课程资源，进而培养学生钻研数学的能力以及良好的学习习惯教具准备一面小镜子、美术字“王”、收集一些照片教学过程一、观察导入事先准备一个小镜子夹在一本书里，然后说：“老师的书里夹了几张伟人的照片，谁想来看一看

【活动目标】1．初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年又12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天2．引导幼儿知道日历等是记录或查看时间（日期）的工具；学习查看的他们的方法3．培养幼儿的观察和想象力，发展幼儿的交往能力4．引发幼儿学习的兴趣5．培养幼儿比较和判断的能力【活动准备】1．大字卡（年、月、日）各一张；自制外形状房子装的20__年1月——12月的月历（大月、小月、2月的数房子大小有区分）；小字卡和数字（12、30、31、28、365）人手一份2．各类挂历、台历、月历等布置的展区【活动流程】1．幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣（1）说一说，你发现了什么（2）那几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子

Add details (microphone, notebook,etc) until students guess what job it isAsk a student to go to the boardSay, Draw a picture of a person workingIf necessary, help the student add details that show the job the person is doingHe or she can add a bank interior to show that the person is a bank clerkA student could also use an eye chart on the wall to show that the place is a doctor's office and the person is a doctor