“惟进取也故日新“先贤如是说可是我们的内心却始终无法平静眼前常常浮现出一个普通而绝不平凡的身影，矮小朴实，但却巍峨耸立，堪比肩泰山，相貌平实却光茫四射，照熣寰宇他就是雷锋，一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人他是我们中华民族的优秀儿女，也是我们学习的好榜样雷锋的一生是短暂的，生如夏花之灿烂，死如秋叶般静美生前，他舍己为人，默默无闻，去世后，他为我们留下一大笔宝贵的精神财富，尽管时过境迁，但我们依然坚信，雷锋精神不死，雷锋精神必将长存“毫不利己，专门利人”凝炼的八个字，是对雷锋一生精神的最佳写照提到雷锋，我们脑海中映现出的是他在雨中搀扶老大娘的情景，是他利用业余时间为孩子们讲述革命故事的画面，是他在工地上帮忙搬砖的忙碌身影

部队本想在这里短暂休整，但尾随而来的国民党湘粤军四个团已经扑了上来那场仗从晌午打到黄昏，史称“血战梅花”红七军重创敌军四个团，歼敌1000多人，自己也伤亡700多人，二十师师长李谦就是在这场战斗中倒下的李谦是红七军的主要领导之一，那年才22岁他率部坚守草家坪后山高地，打退了敌人一次又一次冲锋弹药打光之后，他手执钢刀，带着一个排冲出去与敌人肉搏就在那时，一颗子弹击中了他的腹部，肠子从伤口处掉了出来在战役中，李谦伤势太重，不能随部队转移，被两名警卫员护送到大山深处的石子坝，那里只住着一户人家——廖聪济的爷爷廖文成因为当时缺医少药，没有先进的设备，李谦在廖家待了几天，没能挺过来李谦牺牲后，廖聪济的爷爷廖文成用自己做好的一副寿材为李谦安葬

二、提供信息点拔启发1、根据学生预习情况，提问：课文是按什么顺序描写小兴安岭的美丽景色你是从哪里知道的2、学生有选择地读自己喜欢的部分3、提问：你最喜欢那个季节的小兴安岭，为什么三、学生研究合作交流1、小组讨论共同合作学习(每个小组讨论后填写研究报告单)2、学生汇报结果，指导学生朗读体会作者的喜悦之情3、通过同学们的讨论，你又喜欢上哪个季节的小兴安岭了4、学习了2一5自然段，你认识中的小兴安岭是什么样的5、讨论：为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢6、师主共同讨论研究，并一起完成板书四、反思小结通过学习这篇课文，你们学会了什么五、研究性作业假设你有机会成为小兴安岭这幅美景中的一员，你希望你会是什么

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