看到蓝天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您给了我那么多勇气和力量，给了我那么多聪明和智慧蓝天问我，大海问我，她是谁我悄悄地告诉它们，是您，妈妈当又一个国际劳动妇女节即将来到的时候，老师给同学们讲一个特殊的故事，一个犯人同母亲之间的故事一位来自贫困山区的母亲，坐驴车、乘汽车、火车，辗转千里前来探望服刑的儿子，母亲给儿子带来了一包用白布包着的、已经炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽儿子捧着这堆葵花籽肉，手开始抖他知道母亲手里迢迢来探望他，一定是卖掉鸡蛋和小猪崽，节省了很多顿饭才凑足了路费白天，母亲在地里劳碌;晚上，在煤油灯下嗑瓜子这十多斤瓜子不知嗑亮了多少个夜晚服刑的儿子低着头，作为身强力壮的年轻人，正是奉养母亲的时候，他却不能

二、自学初读课文，鼓励学生自主阅读识字三、识字1、认读生字卡片2、“让我考考你”四、交流1、分小节感知2、妈妈的爱是什么从哪儿能看出妈妈的爱3、自主合作：以小组为单位，自选小节读文并讨论：妈妈的爱是什么从哪儿能看出妈妈的爱五、诵读通过朗读，背诵课文，感受妈妈的爱六、评价自主、全方位评价七、写字1、认读生字卡片并扩词2、同桌合作，自认识较简单的字3、向困难挑战部编二下语文教案（篇5）妈妈的爱一、课文简介：《妈妈的爱》是一首儿歌，音韵和谐，节奏明快，读起来朗朗上口，文中捕捉到生活中的五个细节，体现了妈妈对我无私的关爱妈妈对我的关爱不仅是对我身体上的关爱，而且还有对我思想方面的关爱其中前三小节写了妈妈对我身体的关爱，后两小节写了妈妈对我思想方面的关爱，而且文中的最后一小节主题得到了升华，由爱妈妈上升到爱祖国妈妈

(刻度0-3)(3)想一想：测量物体的长度时要注意什么2量大约几厘米(1)3只小蟋蟀分别跳了几厘米呢小朋友来量量看(2)认识大约6厘米说明：2号和3号的长度都不是正好6厘米，但是很接近6厘米，我们就可以说是“大约6厘米”3画几厘米(1)学生画7厘米的线段(2)交流：你从刻度几画到了刻度几(3)同桌互相检验五、巩固拓展，活化应用1用断尺量小蟋蟀的尺子断了，用它还能来量长度吗怎么量2变式练习宝盒里的项链有多长你是怎么看的3学习估测：奇妙的“身体尺”六、回顾总结，拓展延伸1回顾：小朋友，今天这节课咱们和谁交上了朋友关于这个新朋友你了解了些什么小结：我们知道了量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位;在尺子上刻度0-刻度1的长度是1厘米;还知道有很多物体的长度是大约1厘米

它主要的肢体动作，再配之以鼓声钹声，塑造出粗犷、强悍、奔放、洒脱的艺术形象近年来，它频频出现在各大型文艺晚会及影视节目中，给广大观众带来气势磅礴、淋漓酣畅的艺术享受安塞：县名在陕西省北部、延河上游县人民政府驻真武洞镇腰鼓：击乐器古今形制不同今之腰鼓，框用木制，长形，两端小而腰较粗，双面蒙皮，用于民间腰鼓舞，奏时用绸带系鼓，缚在舞者腰间，双手各执鼓槌，交替击奏，并伴有舞蹈动作，初盛行于陕北革命根据地，建国后流行全国3、词语积累咝(sī) 晦暗(huì) 困倦(juàn) 瞳仁(tóng) 捶(chuí) 戛然(jiá)烧灼(zhuó) 亢奋(kàng) 羁绊(jī) 愈加(yù) 恬静(tián) 冗杂(rǒng)束缚(fù) 淋漓(lín) 骤雨(zhòu) 磅礴(pángbó)二、朗读课文，整体把握1、朗读课文：用“……的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价：如：壮阔、豪放、火烈、有力、元气淋漓、惊心动魄、奇伟磅礴、一捶起来就发狠了、忘情了、没命了、容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞等2、本文在结构上较为鲜明，可以分为三大部分：第一部分主要写敲鼓前的预备阶段