荸荠 荸荠皮色紫黑，肉质洁白，味甜多汁，清脆可口，有“地下雪梨”之美誉，是大众喜爱的冬季时令之品猕猴桃 猕猴桃被誉为“维C之王”“百果之王”，其维生素C的含量极高另外此果还含有血清促进素，可以帮助我们稳定情绪、镇静心情;丰富的膳食纤维能够促进心脏健康、帮助消化猕猴桃性酸，味甘寒，还具有生津润燥，解热除烦的功效鲜枣 眼下，人们正进入一年一度的水果盛宴应季的新鲜水果热闹登场，而其中最宝贵的，大概就是脆嫩甜美的鲜枣山楂 山楂也就是我们经常说的山里红山楂中丰富的黄酮类及大量的维生素，能够有效的阻止自由基的生成，增强身体免疫力山楂甘酸微温，是开胃消食，增强消化功能的良药

2、谁轻谁重——教师：宝宝想知道它们哪个轻哪个重，你知道吗——请幼儿猜测、比较蛋的轻重，并讲述理由——教师分别引导幼儿比较鹌鹑蛋和鸽子蛋、鸽子蛋和鸡蛋的轻重，请幼儿将蛋放在天平上称一称，了解它们谁轻谁重——教师：现在我们知道了鸽子蛋比鹌鹑蛋重，鸡蛋又比鸽子蛋重，那么鹌鹑和鸡蛋谁轻谁重呢你是怎么知道的——启发幼儿从鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋三者的轻重关系上进行推理3、幼儿操作活动——给重的打勾观察画面上小动物坐跷跷板的情景，感知动物的轻重，认读字：轻、重目测下面的三个动物，请你给最重的动物打勾——观察数字天枰，感知两边的数量，并填写二、<、>符号——观察天平称上的水果，感知水果的轻重目测旁边三个水果的重量，请何最重的水果打√

课后学习伙伴提示“我想对林园园说……”，对这一扩展性活动，不要把注意力集中在批评或说理上，最好结合一些具体实例进行沟通和交流二学习目标1．认识9个生字会写10个字2．正确流利有感情地朗读课文3．懂得人与人之间应该互相帮助三教学建议（一）识字写字1．结合生活实际，读句子识字可出示下面的句子，让学生结合实际生活读一读（1）“李明把铅笔削好，放进铅笔盒，趴在桌上准备上美术课”（“术铅盒削”等字，可以结合学生的学习生活认读识记）（2）林英皱起眉头，吞吞吐吐地说：“我怕你不注意把笔尖弄断了”（“皱吐注”可结合“皱纹把书弄破吐痰注射”等生活用语帮助识记）2．读音指导重点：“术惹桌注皱”都是翘舌音；“吐”是多音字，在本课读tǔ

三 、诵读与感悟1、学生自由诵读2、正音：笼罩lǒng zhào 模糊 móhu 鲛人jiāo3、朗读指导：节奏和重音 (课件）4、分组讨论，自由、合作、探究：哪些是写实的诗句哪些是想像的诗句诗中描写了哪些景物板书：写实：月光、树林、白云、疏星想象：天河、海雾、鲛人、流珠小结：第一节写实，写人间的月色和晚景第二节写想象，想象天河岸边鲛人对月流珠的情形5、配乐范读，领悟旋律配以低沉的音乐，轻柔、舒缓的节奏，老师融情于景的激情范读问：①听了老师的朗诵，你们感悟到了什么旋律学生讨论、归纳：忧伤、迷惘、追寻……②哪些诗句充满了忧伤学生讨论、归纳：月光淡淡、笼罩着村外的松林、白云团团、漏出了几点疏星6、请同学们用优美的散文语言描述一下全诗的意境