蒲公英不仅具有很多人体所需的营养成分，对人体的作用与功效也是非常之多，因此很多人都喜欢食用它来养生，那蒲公英的作用与功效具体有哪些呢，有防感冒、治疗痤疮、通乳等等功效，下面我们就一起来具体讨论一下吧1、预防感冒 蒲公英具有预防感冒的功效，取适量的蒲公英泡茶喝，具有很好的预防感冒的功效，特别是在流感多发的季节，喝蒲公英茶可以预防感冒的发生2、治疗痤疮 蒲公英具有治疗痤疮的功效，可以用蒲公英来敷面膜，不仅可以缓解痤疮，对于一些毛孔粗大，脸上非常容易发炎感染的女性来说，具有不错的缓解的效果3、通乳 蒲公英对于治疗乳痈也具有一定的功效，适合于产后的女性经常服用，具有不错的通乳的效果另外，蒲公英对于治疗相关女性乳腺方面的疾病也具有一定的疗效，可以抑制乳腺疾病的扩张

学习作者抓住景物特点、多角度、按顺序、绘声绘色地描绘春天的写法体会本文寓情于景，情景交融的写作特点【教学设想】1《春》是一篇优美的写景抒情散文，描写细致，感情丰富，语言生动、精炼，宜指导学生反复诵读声情并茂地朗读，力求传达出作品的意境、风格与美感以培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力为帮助学生掌握写景技巧，可选择重点语段进行精讲分析，加深理解2一听：听录音朗读(或范读)，体会情境四读：初读--理清思路再读--体会感情三熟读--找出特点四精读--练习朗读3教学时数：2课时【教学过程】一、新课导入1法国有一位雕刻家，叫罗丹他曾经说过一句话相信大家一定听过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现

讨论是对阅读材料学习的延伸，是一种有意义的信息输出过程，是阅读教学环节中的一个重点在讨论活动设计中，我们要善于挖掘教材中丰富的文化信息和思想内容，所提出的问题不仅可以涉及所学课文的一般事实，同时也肩负起思想教育的功能如，本文我们设计了这样的讨论题“Do you think Listening to music is good when you are studying”和“Why or why not”我们鼓励学生发表自己的见解，为学生创设自由、宽松的讨论氛围，让每个小组组织自己的语言，然后让各组代表发表自己的看法，充分调动学生的参与、合作意识，培养学生的创造性，使其将所学的语言知识转化为语言交际能力

（2）培养学生大胆猜测，勇于实践的思维品质教学过程：一、复习1、运算定律我们在四年级时学习过乘法的运算定律，同学们还记得吗（学生回答，教师板书运算定律）乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c2、这些运算定律有什么用处你能举例说明吗25×7×4 036×101（学生口述自己是怎样应用乘法的运算定律简算上面各题的）二、新授1、引入：同学们应用乘法的运算定律，可以使整数、小数的一些计算简便，这些运算定律能不能应用到分数乘法中呢今天这节课我们就来共同研究这个问题（板书课题：整数乘法的运算定律能否推广到分数乘法）2、推导运算定律是否适用于分数