（出示投影）请自由朗读诗歌，对照课文下注释，理解诗句意思如有疑难，可与小组内讨论，也可举手问老师（1）三分钟后，比谁能正确讲解诗句意思（2）生自学；师巡视，将学生有疑难的共性问题板书在黑板上（3）指名学生翻译诗歌师备案：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢繁多而五彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤（4）全部讲完，学生齐读诗歌一遍师：好同学们对本首诗的内容理解得不错了下面让我们再次朗读诗歌，注意：边读边在头脑中展现诗句所表现的意境

3在动手操作、观察比较中，培养学生的数学自主学习能力和数学思考能力教学过程：一、通过对“一半”的认识，理解“一半“的含义1说一半是多少：(1)全班同学的一半(2)一组同学的一半(3)一个圆的一半2说说一半是怎么分的(平均分成相等的2分，两份中的一份就是一半)3所有事物都可以分出一半，一半能用哪个数来表示呢像全班同学的一半是用20表示、一组同学的一半是用5人表示，我们能说清它有多少：在现实生活中我们还会经常碰到类似这样一个圆的一半的情况，我们无法用所学的数说清它到底有多大于是在数学上引入了分数，就象刚才这位同学说的可以用二分之一，这个分数表示这个圆的一半任何事物的一半都可以用来表示4折一折：在正方形纸上折出二分之一，涂色表示二、动手操作，理解四分之一1

这样的场面，相信大家也会遇到，我们该怎么办呢对刚参加工作不久的，这样的场景简直是煎熬像我，就这样被煎熬了好久其实这样煎熬也好，你的心态会慢慢的成熟，慢慢老练，直到风平浪静、处变不惊再者，说说教学方式我是一个喜欢自由的人，讲课也不愿意受到条条框框的拘束我不是不会按照传统教学方法，一板一眼地给学生们教授知识只是，我发现我的学生们不大适合这种方式语文，不像数学，不像理科那样学生们打心眼里重视虽然天天说的是语数外，可语文在学生心里真的不占主要地位，他们认为语文就那样，学不学都一样可现实告诉我，不一样所以，面对学生，我一遍遍告诉他们，也告诉自己：语文很重要，面对分数决定层次的高考，我们不能放弃每一分你高一高二欠下的知识债，到高三真的很难还

在全球供应链重构与欧盟碳边界机制下，非织造行业竞争逻辑正在切换——从拼规模、拼成本，转向拼可降解材料、拼功能化改性与绿色制造同期技术论坛上，“N95材料之父”蔡秉燚及欧洲、印度等地行业代表聚焦环保法规、生物酶抑菌、汽车轻量化材料等新课题，折射出产业下一个十年的主攻方向作为全国最大的产业用纺织品生产区和出口区之一，广东此番以集群化、高端化破题，或将为医卫用非织造材料参与全球竞争提供新样本广东无纺布协会相关负责人表示，未来，该协会将继续立足大湾区，联动亚洲乃至全球非织造行业资源，持续搭建技术交流、供需对接、政企协同平台，推动广东无纺布产业坚持创新驱动、绿色低碳，不断巩固产业集群优势，深化海内外产业合作，助力我国非织造产业再上新台阶