7出示人体挂图8指名上前指出人体部位，根据指出标出器官的名称9指导看图读、记名称10指导识记生字11指导书写三、作业1抄写“我的发现”词语2背顺口溜第四课时教学目标：通过课外阅读和查找资料，了解更多科学发明和发现的故事，激发学生的创新能力教学过程：一、复习导入指名读背顺口溜二、谈话许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，同学们利用课余时间一定又查找了不少资料，让我们这节课来开开眼界，受到启发吧三、板书：观察与发明四、展示资料五、交流、谈谈这节课的感受，受到哪些启发六、古今中外还有不少这样的故事，让我们通过日常阅读和其他途径，了解更多科学家和发明发现的故事同时，自己也养成仔细观察，认真思考的好习惯，那么不远的将来，伟大的科学家就从我们在座的同学们诞生了

我和孩子们在查阅资料的过程中，把冗长的网上文字资源提炼成自己所需要的、非常精练明了的一段话或一句话，使人一看便明白，信息能立即输入大脑，让孩子们能在短短的课堂时间里迅速接受许多课文以外的新的信息在课堂里我针对课文的需要进行合理的整合，让信息技术有效的为文本服务，推进文本的发展在资料的展示中，样式灵活，有教师展示，有学生自展，还有全班展示，使教师与学生、学生与学生在宽松、民主的氛围里充分展开交流与对话二、正确把握了语文教育的特点，符合了语文学习的规律《课标》指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径阅读是学生个性化的行为，要珍视学生独特的感受、体验和理解要把信息技术与文本进行巧妙的整合，使学生能多角度的、有创意的阅读，拓展思维空间，理解月球世界的奇异和月球上的不解之谜，充分开展朗读才是前提

2、紫 萱紫萱，也就是耳熟能详的忘忧草，其实就是黄花菜据《诗经》记载，古代有位妇人因丈夫远征，遂在家居北堂栽种萱草，借以解愁忘忧，从此世人称之为“忘忧草”其入药有止血、消炎、清热、利湿、消食、明目、安神等功效3、桂枝桂枝，别名：柳桂（学名：Cinnamomum cassia Presl）为樟科植物肉桂 Cinnamomum cassia Presl的干燥嫩枝春、夏二季采收，除去叶，晒干，或切片晒干，本品呈长圆柱形，多分枝，长30～75cm，粗端直径03～1cm表面红棕色至棕色，有纵棱线、细皱纹及小疙瘩状的叶痕、枝痕、芽痕，皮孔点状质硬而脆，易折断切片厚2～4mm，断面皮部红棕色，木部黄白色至浅黄棕色，髓部略呈方形

她总是在第一时间掌握最新技术，连那些自视甚高的小护士都觉得汗颜1995年，叶欣的《甲黄膜液对褥疮治疗护理的应用研究》，获省中医药管理局科技进步三等奖，实现了该院护理课题在科技创新中零的突破直到去世前，她前后共有13篇论文发表在叶欣担任护士长期间，她始终把培养护理人才作为本科室一项重要的工作来抓她常利用午休给护士们上业务课，让刚进急诊科的姑娘们在她身上练习扎针院领导戏言：急诊科是医院培养和输送人才的窗口叶欣是一个性格恬淡的人，她不求闻达，只讲奉献作为领导，她的宽容、平和、正直，她的忍让、内秀和公正，无不深深折服着她的同事和朋友科室里的小护士曾诗意地说：叶护士长简直就是阳光和微笑的化身，那么透明，又是那么明媚