2学生小组间的问答：“Where are you from”“I’m from…”(根据孩子自己制作的头饰回答)3请几个小组开火车问答：“Where are you from”4教师出示钟表(把时间调到下午)：“Good afternoon”教师带上MrBlack的头饰(走到一位学生面前)说：“Good afternoonMy name’s MrBlackI ’m from China”孩子根据自己的情况回答：“Good afternoon, MrBlackI’m Xiao DongI’m from China”教师提问一组孩子然后请学生到前面来扮演MrBlack5教师带着MrBlack 的头饰走到台前，说：“I have a friend in our class

第二课时教学目标：1、掌握3个生字，能读准音，记住形，掌握新笔画“撇折、竖提”，能正确书写生字2、能够朗读对子歌教学重点：识字写字的过程教学过程：一、读儿歌二、认读生字卡片少、天、长三、学习生字1、学习“长”：1)读准字音2)你能用这个字组个词吗3)分析字形并书空，认识新笔画“竖提”2、学习“天”四、读下面的词：多少、东西南北、黑夜、白天五、课堂练习：1、读课文2、做课堂练习册语文s版一年级上册名师推荐教案精选篇4《数星星》教学目标：1学会本课“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10个生字能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的2掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字3认识田字格，能依照田字格里的范字写字

如果碗是空的就能装很多东西"他始终实践着永远做一个"谦虚的人"的诺言，见困难上，见荣誉让，做一辈子好事却不留名雷锋的钉子精神，雷锋的艰苦朴素作风，雷锋的激情人生试想，哪一样又是时代所不需要的爱心，构成雷锋为人处事的行为准则，爱国，铺垫了雷锋无私奉献的精神基础其实，细心地观察我们身边，为山区捐一点钱，为同学讲一道题，为小朋友撑一把伞，为集体献一计，然后说一声"不用谢"，这样的人很多，他们都在延续，诠释着雷锋精神，这种精神已渐渐地形成了我们社会行为规范的坐标，已成为国民精神的一个强音，有人说，缺少精神的民族永远是苍白的民族荣誉不是雷锋的高度却是他的起点,谦虚使雷锋这位伟大的战士光彩照人，使雷锋这样一位普通战士千古流芳，永远地珍藏在亿万群众心底

”国家市场监督管理总局餐饮食品安全监督管理司相关负责人说，“新监管模式的核心逻辑是通过制度设计迫使企业产生内生动力，主动管理风险，而不是被动应付检查” 中国人民大学公共管理学院教授刘鹏说，监管不再替企业管理细节，而是治理企业的管理行为本身，看它有没有建立有效的管理体系，强制要求企业建立“日管控、周排查、月调度”等内生机制，确保责任穿透到神经末梢监管检查也从“现场找问题”大量转变为“对企业提供的管理证据进行核验”，那些记录、报告、纪要既是企业履职的证明，也是日后追责、免责的关键证据规定强调“落实主体责任”，把大量条款用于规定平台和商家“应当建立什么制度”“应当配备什么人”“应当形成什么记录”，让平台和商家从外部驱动转向内部驱动