五、布置作业1、背诵课文第二自然段2、课后做小导游，给爸爸妈妈介绍黄山奇松3、收集资料，了解黄山怪石、云海、温泉这“三绝”的特点2024年五年级上册语文教案范本篇17【教材简析】这篇课文讲的是母亲发现儿子感冒了，准备照例自己用药给他治病门后又改变了主意，让他自己独自到医院看病母亲用这种方式对儿子磨练儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱本文从母亲尽责的独特视角，反映了母爱的广袤深远文章通过语言和心理活动的描写反映出母亲内心的矛盾，让人真切感受到浓浓的母爱要引导学生全面认识母爱，激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力，从生活自理的角度，为人生奠基【学情分析】学生在生活中依赖性较强,独立生活能力较差,学习本课,不但要引导学生全面认识母爱,而且要激励学生在生活中时时处处注意磨炼自己，提高独立生活的能力

11、要善良，要勇敢，要像小星星一样发光12、温柔乡就是英雄冢13、莫名的思念涌在心口，无法言说脑海一霎闪过竟是你的面容，一瞬间的山崩地落，悲伤在狂涌，告诉自己，不要那么懦弱，却始终不自觉地贪恋你的温柔，袭来的愁绪，犹如血液滚动，无以压制的沸腾，提醒我，你不在了14、平心而论，你虽和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距离，但你肤色白皙，身材苗条，五官端正而显得秀气，颇有“清水出芙蓉”之感和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息15、你就这么蹦蹦跳跳一路撒着小星星跳进我的心里了16、正在与魔仙堡进行信号连接 有重要事情请留言

”和“这是我其实呢他/她是”两个句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员【教学课时】1课时教学过程：一、谜语导入同学们，我们都有自己喜欢的动物，老师也有喜欢的动物，大家来猜个谜语就知道了1海上一只鸟，跟着船儿跑冲浪去抓鱼，不怕大风暴(打一动物名)海鸥2夜纳凉带灯笼，闪闪亮(打一动物名)萤火虫同学们都对动物的特点有一定的了解如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣今天，我们的习作就是围绕“动物园”来写的现在就让我们写一写我们的家人吧(板书：小小“动物园”)二、创设情境(家人照片)理解人物和动物的关系过渡：看完照片，我们认识了他们的家人提问：你最喜欢谁你最喜欢他身上的哪个特点(贴“特点”牌)这是从哪方面来描写呢

彼时彼刻，谁还能假装保持着斯多葛式的冷静与优雅呢说到这儿，我想说，得享继续教育的权利——在内地依然称得上是一件奢侈的事吧，尽管这听上去让人不免有些气馁——这不正更彰显了理大十多年来在内地合作办学的胆略与担当吗在这里，我情不自禁地要大声高呼：谢谢理大，谢谢您热情的召唤并为我们躬身打开这扇神圣的求知之门在迈进这深邃无涯的知识殿堂后，我们尊敬的老师则以其惊人的知识素养、高尚的道德情操，耐心、友善地引领着我们走完了这段充满成长、挑战与乐趣的学习历程记得古希腊医学始祖——希波克拉底最早提出了医生为人治病时必须遵守的相关伦理规范，并要求他的学生宣读下面的誓言：我将依照自身的能力与判断，采用对病人有利的疗法与处方，绝不施以有害或有毒之物;进入病家探视时，我将以病人的福祉为念……若我遵行这一誓言，不懈不怠，愿上帝让我乐享生命、精进医技并受世人敬重