中新社西宁6月5日电 (记者 孙睿)“雪豹、荒漠猫、藏羚羊等珍稀野生动物种群数量稳步回升这些高原旗舰物种的回归繁衍，正是青海生态系统持续向好最直观、最鲜活的见证”青海省生态环境厅厅长侯洪波5日在当地举行的2026年世界环境日青海主场活动中表示3月17日，马鹿群在青海省都兰县境内觅食(无人机照片) 先宫 摄 地处世界屋脊的青海省，平均海拔4058米，是长江、黄河、澜沧江的发源地，被誉为“中华水塔”青海省南部是长江、黄河、澜沧江发源地，北部横亘祁连山，东北部是中国内陆最大咸水湖青海湖，西部是中国“聚宝盆”柴达木盆地侯洪波介绍，近年来，青海省生态环境质量稳中向好全省草原综合植被盖度提升至5881%，水土保持率达77

2掌握文中涉及的常用文言词语(二)过程和方法目标1能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿2通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征(三)情感目标学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展教学重点、难点1揣摩体会人物的语言特点，进而分析人物形象及其性格特征2联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理教学过程一、故事导入，激趣引读1故事导入三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖可吕蒙有个毛病：不爱读书学习孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢

请放声自读第12、13小节，尝试用文中的词语来概括这些后生的特点(元气淋漓、奇伟磅礴、生命强盛、活跃)2、 文中的哪些词句让你感受到他们身上有着强盛的生命力(板书：人 生命强盛)① 学生读文找出句子：出示(后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着它震撼着你，烧灼着你，威逼着你)② 这“有力的搏击”如同斗虎一样，有着强健的风姿，这“急速地搏击”如同 骤雨一样，这“大起大落的搏击” 同百十块被强震不断激起的石头 ，狂舞在你面前，一种强盛的生命力正从这搏击中喷薄而出③ 你们还想让自己的视觉和听觉再获得一次享受吗(观看视频片段) ④ 这种搏击犹如奔腾的骏马在原野上驰骋，又如汹涌的巨浪撞击着海岸

(1)如果a，b是两条直线，且a∥b，那么a平行于经过b的任何平面( × )(2)如果直线a和平面α满足a∥α，那么a与α内的任何直线平行( × )(3)如果直线a，b和平面α满足a ∥α，b ∥α，那么a ∥b( × )例3 如图所示的一块木料中，棱BC平行于面A′C′(1)要经过面A′C′ 内一点P和棱BC将木料锯开，应怎样画线(2)所画的线与平面AC是什么位置关系分析：经过木料表明A′C′内的一点P和棱BC将木料锯开，实际上是经过BC及BC外一点P做截面，也就是找出平面与平面的交线我们可以由直线与平面平行的性质定理和公理2、公理4作出练习2：如图，在空间四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，DA上的点，EH∥FG，求证：FG∥BD