3、观看图片，了解生活中更多的数字教师：你们还看到过这些地方的数字吗这些数字又表示什么意思呢（1）幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途（2）交流：鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片4、教师小结：原来，数字的用处还真多呢它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址，有的用来表示时间、地址，有的用处表示商品的价格，说明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便数字的用处还有好多呢，我们以后再去找一找，好吗三、玩一玩：数字组合游戏教师：其实，这些数字早就悄悄地来到小朋友的椅子底下，小朋友把它请出来吧1、游戏准备：看一看，你拿到的是哪两个数字把小卡片上的数字贴在椅子上，大卡片上的数字拿在手里，数字朋友要来跟我们玩游戏呢

7、茶叶 中秋节不仅是一个团圆吃饭的节日，还是一个和家里人一起品茶的机会，可以给亲朋好友送一些品质比较好的茶叶，茶叶本身就是中华民族的传统饮品，再加上中秋节传统节日，既能品到茶叶的清香，还重温了传统文化，大有裨益8、团圆艺术照 中秋节是一大家子聚在一起的节日，团圆是最好的礼物，可以拉上家里的亲朋好友一起去影楼拍摄一张全家福，让全家都感觉到喜气洋洋，也有了团圆的氛围9、保健品 中秋节团圆的时候基本上都会和家里的长辈见面，可以给长辈爷爷奶奶们送一些保健品，上了年纪的人更要注重养生，送一些保健品可以给他们补充一些营养，让他们能够延年益寿，有一个健康的好身体10、超市购物卡 送的东西再好也不一定迎合对方的需求，而直接包红包又不符合中秋节的习俗，可以送给对方一张超市的购物卡，缺什么可以直接去超市购买，是最实用也是最直接的礼物了

2、通过练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展3、能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣复习重点：有关除法、乘法计算，统计知识、面积，以及解决简单的实际问题复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的`实际问题，以及统计观念、空间观念的培养与加强第五课时解决问题教学内容：用乘法、除法两步计算解决问题（课本第115页的第11、12题，练习二十五的第14～16题）教学目标：1、使学生进一步掌握用乘法、除法两步计算解决问题的方法，并能较熟练地进行运算2、了解用乘法、除法可以解决生活中一些简单的问题，加强解决问题能力的培养教具准备：课件教学过程：一、基本练习1、口算（出示口算卡）

今天，我们就一块来感受我国著名相声演员马季郭启儒合说的相声〈打电话〉的魅力二、明确学习目标阅读课前提示：想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题(1)浏览全文，想想说的是件什么事(2)故事里的那个人说话的特点是什么(3)这个相声对你的启发是什么(4)说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点三、根据目标学习全文1自己浏览全文，想想说的是件什么事交流：(这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间)2再读课文，想想故事里打电话的年轻人说话的特点是什么从哪些句子感受到的(说话啰里罗嗦、废话连篇