方药：五味消毒饮加减银花，野菊花，蒲公英，紫花地丁，天葵子瘀血重者加红花、川芎;气滞加木香、元胡、枳壳每日1剂，水煎服3阴虚内热 治法：滋阴清热、凉血止痛方药：凉血地黄汤加减生地，当归，槐角，黄连，天花粉，甘草，升麻，赤芍，枳壳，黄芩血热者加羚羊角、五味子每日1剂，水煎服4气虚下陷 治法：补中益气，升阳举陷方药：补中益气汤加减黄芪，人参，炙甘草，归身，橘皮，升麻，柴胡，白术虚寒者加干姜、肉桂;合并湿热者加苍术、黄柏、知母等每日1剂，水煎服二、单方验方 1鱼腥草场：鱼腥草干100克(鲜250克)，水煎浓缩成50～80毫升保留灌肠，二煎100毫升坐浴，每日2～3次具有消肿止痛，活血化瘀作用，适用于肛周各类炎性病症

设计意图：以实际问题为切入点引入新课，反映了数学来源于实际生活，产生于人的需要，也体现了知识的发生过程，解决问题的过程也是一个“数学化”的过程，从而引出下面的环节（二）实验操作模型构建1、等腰直角三角形（数格子）2、一般直角三角形（割补）问题一：对于等腰直角三角形，正方形Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的面积有何关系设计意图：这样做利于学生参与探索，利于培养学生的语言表达能力，体会数形结合的思想问题二：对于一般的直角三角形，正方形Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的面积也有这个关系吗（割补法是本节的难点，组织学生合作交流）设计意图：不仅有利于突破难点，而且为归纳结论打下基础，让学生的分析问题解决问题的能力在无形中得到提高通过以上实验归纳总结勾股定理

你们知道都有哪些贝壳吗(生)：知道……(不知道) (师)：现在让老师来介绍一下海滩中的这个小成员吧贝类和其它海洋动物一样，也是有生命的贝类一共可以分成两种一种是单片的贝类，一种是双片的贝类海螺属于软体动物中的贝类，是单片的贝类，外壳呈螺旋形;蛤、蚶是双片的贝类，贝壳能开闭自如(以实物讲解) (师)：那你们知道贝类的外壳是怎么形成的吗(生)：…… (师)：当贝类很幼小时，就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙质，钙质不断堆积起来，逐渐形成外壳“宝贝”这个词你们听过吧这个词原来是指漂亮又珍惜的贝类，当人们还没冶炼黄金和白银的时候，曾把一些贝壳当货币使用，俗称“宝贝”

说到寄生虫，NA姐还依稀记得小时候被老妈逼着吃驱虫药片的恐惧，哪怕那个药片其实甜的不行虽然现在生活水平比小时候好得多了，但是也不代表孩子体内不再出现肠道寄生虫数十种寄生虫让人患病 寄生虫有数十种，按寄生环境分为两种：体内寄生虫和体表寄生虫体内寄生虫主要是寄生于人体的消化道、肺、肝、血管、脑组织、眼球内，如疟原虫、蛔虫、绦虫、钩虫、弓形虫、肝吸虫等;体表寄生虫主要寄生于人体皮肤，如疥螨、毛囊螨等我们常见的有疟疾病，这是一种急性发热疾病，主要是由疟原虫的寄生虫引起，通过受感染的蚊子叮咬得以传播，一般是在人体肝脏中繁殖，再感染血红细胞面对种类如此多的寄生虫，为了保障孩子的健康，我们应该怎么判断是否感染了寄生虫