中新网南宁6月26日电(罗晓山 林茂)广西科学考察林业专项第一期工作推进会25日在南宁召开本次林业专项科考旨在全面摸清广西林业资源家底，筑牢南方生态安全屏障广西科学考察林业专项第一期工作推进会现场雷迪 摄 专项科考由广西壮族自治区党委科技委员会批复立项、自治区林业局牵头组织实施，已纳入西南及北部湾区综合科学考察第一期配套重点任务清单专项实施期限为2026年至2028年，聚焦特色森林食物调查评估与利用，乡土阔叶树种资源调查评估与利用，数智化平台建设三大核心任务，补齐林业基础资源数据短板，为林业资源精细化管护、良种定向培育、资源高值化利用提供科学依据项目牵头单位为广西林科院，武汉大学、中山大学、北京林业大学、中南林业科技大学、广西大学、广西中医药大学、中国科学院华南植物园等10余家高校和科研院所作为项目参加单位，将充分发挥学科与人才优势，协同推进各项科考任务

这类放射性物质会经洋流扩散到全世界范围内，人体一旦摄入这些放射性物质，会对人体细胞产生影响，引发癌变，如碘-129可引发甲状腺癌，锶-90正是白血病的罪魁祸首第三，基因突变据有关研究显示，氚是一种难以清除的放射性物质，可能会对人体的DNA产生损害此外该废水还含有同位素碳-14，这也是一种难以清除的放射性物质，同样会损害人类DNA，从而引发基因突变，其后果可能将不堪设想（讽刺日本向海洋排放核污水的漫画来源：toonpool）海洋不是日本下水道，更不能让全世界为它买单要知道，核污水自排放之日起，未来几十年将会影响到太平洋沿岸全部国家，所含放射性物质将会对全球海洋环境造成数千年之久的危害而原先日本核电产业几十年问题不断，隐瞒安全隐患、事故不断、屡屡爆出丑闻，如今却直接将核污染水排向大海，幻想一倒了之，实则自欺欺人

(板书课题)10大还是小(齐读课题)二、整体感知1教师范读，学生认真倾听，注意不认识的生字2学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字3学习生字词出示带音生字：自己时候觉得很穿服快(1)学生自由读生字(2)开火车读生字，集体纠正(3)同桌相互检查读生字(4)去音读生字(注意指导：“穿、快”是三拼音节，“时、穿”是翘舌音)过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗自从、自己、时间、时候、听觉、觉得、很好、穿衣、衣服、飞快4学习多音字觉(jiào)睡觉;觉(jué)感觉5了解结构课文一共几个自然段讲了几个方面的事情(六个自然段第一方面：“我”觉得自己很大，因为自己的事情能自己做了;第二方面：“我”觉得自己很小，因为有些事情“我”还自己做不了;第三方面：“我”盼望自己快点儿长大

d先游到了我的心里鱼知游到了我的心里，是青年长期观察后，对金鱼特点非常熟悉，在头脑中形成了准确生动的形象，才会下笔如有神鱼游到了纸上是女孩惊奇的赞叹，表明青年画技高超，画得鱼活灵活现，形神兼备，像活的鱼在纸上游动一样④有感情地朗读课文a读了课文，你仿佛看到了一位什么样的青年b把你的体会通过朗读表达出来c指名评读学习作者观察和描写的方法①聋哑青年那勤奋专注的形象，一定会深深印在我们的脑海中那么作者是怎样观察和描写，才使这个人物如此生动的呢请同学快速浏览课文，说说自己的发现（作者不仅仔细观察，认真看、仔细听，并且与青年进行笔谈；而且在描写时注意通过外表、神态、动作和语言描写，来表现青年人的执著与专注）②小结：作者是生活中的有心人，不但观察细致，抓住人物特点，而且描写细致入微，才写出这样生动感人的好文章