“筑基”工程重点围绕少先队组织的各类功能，通过创新探索建立少先队基层组织建设模式，规范开展仪式教育，广泛开展少先队基础理论、应用理论和实践创新的探索研究等，多措并举把少先队基层基础工作做得更扎实“聚力”工程则瞄准经济社会发展和新一轮科技革命，聚合社会力量推动少先队工作紧跟新时代，尤其是充分发挥学校主导、家长主体和社会支持的协同育人职能，实现优势互补，创造家校社协同育人的良好氛围薪火相传，未来可期团省委相关负责人表示，未来将坚持以全团带队的责任担当，持续深化“六大工程”落地见效，团结带领南粤少年儿童在人生的“拔节孕穗期”扣好第一粒扣子，引领广大少先队员听党话跟党走，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着

我不禁汗涔涔而泪潸潸了去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日我掩着面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢

向人微露丁香颗颗：读作阔丁香颗：古代大臣妃子见皇上嘴里含的东西，保持口气清新整句的翻译是：淘气地让人看到她嘴里含着的丁香颗一曲清歌，暂引樱桃破暂：暂且，用在这里，透露了女子慵懒的憨态引：有驱、使的意思樱桃破：就是嘴巴张开了整句的翻译是：唱起了歌，她不得不张开了像樱桃一样的嘴巴罗袖裛残殷色可，杯深旋被香醪涴裛：就是浥，沾，在这里实际上就是擦的意思残：就是残留在嘴唇上的酒殷色：就是嘴唇的红色可：适宜，可取旋：旋即，马上醪：酒涴：读作握，弄脏整句的意思是：用袖子擦掉沾在嘴唇上的酒，使得红唇益发好看，但是喝了一口酒之后，嘴唇旋即又沾上了酒滴绣床斜凭娇无那凭：靠，倚无那：那读作挪，无奈，也就是说无尽整句的翻译：斜靠在绣床上的娇媚，让人无可奈何，无法形容

)鸟宿池边树，僧敲月下门(鸟——僧;宿——敲;池边树——月下门)4、再读诗歌，明意悟情(1)教师复述古诗大意，学生闭眼冥想画面教师：几间简朴的茅舍由于经常打扫，檐洁壁净，没有苔藓生长的余地;成垄成行的花木，把小小庭院装点得井井有条，这些全出自主人的亲手栽培一条快活的溪水环绕着大片碧绿的禾苗，俨然是稻田的守护者;两座多情的山峰不待邀请就推门而入，把青青的秀色送入眼帘(2)学生说说听后的感受，再带着初步体会到的情感朗读全诗(侧重于人物形象与情感的体会)思考：你觉得湖阴先生是个怎样的人(高洁、富有生活情趣;清静脱俗、朴实勤劳、热爱自然……)(3)出示提纲，明确重点①自由读诗，思考下列问题：A、诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的B、本首诗中哪一句采用了拟人的修辞手法C、诗人描写景物，赞美主人的品格，归根结底还是为了抒发自己的思想感情