这个题目留给各位去思考，恕不赘述上完这最后一课，还是要跟在座的各位同学告别青春是人生中的黄金时间，大学是人生中最美好的瞬间，希望大家带走的是美好的回忆，十年后，二十年后，三十年后，想起这北林制造的过程，会在心中涌起甜蜜的回忆我谨代表北林外院，再次祝贺大家圆满完成学业预祝大家事业有成，生活美满，拥有一个精彩的人生，在人生的路上顺顺当当常怀感恩之心，常存回报之意，不忘师恩，情系母校，报答父母，服务人民，走遍世界，报效祖国工作生活中遇到什么问题，首先想想你在这里学习过的东西；遇到什么挫折，首先想到你是“北林制造”这里，永远是你的家，永远是你们的坚强后盾谢谢毕业欢送会致辞范文精选篇4同学们、老师们：5天前的那个晚上，在机场贵宾厅迎接你们，我致欢迎辞，取了个题目《让悲壮生长希望》

4、师生一起小结：也就是说求一个数的倒数，只要把分子分母调换位置(板书)5、学生自主探索5和1的倒数学生先独立思考，在小组交流师根据学生的回答及时板书6、0的倒数呢启发思考，允许讨论因为0和任何数相乘都得0，不可能得1四、归纳小结师：我们求了这么多数的倒数，谁来总结一下求一个数的倒数的方法生1：求一个分数的倒数，只要把分子分母调换位置生2：如果是求一个整数的倒数，可以把这个整数看成是分母是1的分数，然后再调换分子分母的位置生3：1的倒数是1，0没有倒数(生齐读求一个数倒数的方法)五、巩固练习1、完成练习十一第一题2、完成练一练(1)学生在书上完成，教师巡视，请同学板演注意学生的书写格式是否正确

2、能力目标：(1)能根据情境正确使用There be ……,We lived…many years agoWe live…now句型谈论生活、学习中的事物(2)培养学生听、说、读、写的能力教学重点：：如何让学生在课堂上学会 There be …, We lived…many years agoWe live…now句型并能在生活中灵活运用该句型教学过程：一预习检测写出下列动词的过去式do_____ is____ are_____live_____ have______ watch____二合作探究，学习课文1)播放课文录音，让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型2)进行游戏“火眼金睛找生词新句”

热爱祖国，不是一件可以一气呵成的事，却是可以点点滴滴、每一分钟每一秒钟都在做的事，作为一名中学生，首先要做到的是热爱学校我们的学校，有着悠久的历史这里，是一片红色的土地，是英才辈出的摇篮在这里，留下了党和国家领导人铿锵的步履;在这里送走了一批又一批抱负远大的莘莘学子从二十世纪初页的城南考棚到如今初具现代教育雏形的省级示范学校，麻城一中历经风雨坎坷，历经苍桑巨变在旧中国，麻城一中的前身惨遭外寇的践踏，学校被迫几易其址新中国成立后，学校步入了教育教学健康发展的轨道，饱经忧患的学校从此焕发出勃勃生机，闪动百年的光彩，抖落世纪的风尘，麻城一中成了大别山里一道迷人的风景三尺讲台，曾留下董老指点江山的身影;神圣殿堂，曾塑造共和国威武的将魂