去年，南开大学建校90周年，温家宝总理到学校对大家发表讲话，希望我们“坚持走南开的道路，坚持发扬南开的品格，坚持南开的精神”温总理说：“南开人总是把自己的命运同国家和民族的命运联系在一起无论是在战争年代，还是在建设时期，这一点表现得非常清楚”同学们，今天是你们一段南开生活的结束之日，也正是你们把个人命运同民族命运更加紧密地联系在一起的开始之日你们不能松懈因为世上仍有饥饿、战争、伤痛、失学，因为中华民族仍未实现伟大复兴，南开人“知中国服务中国”的使命不会停止你们仍要进步因为虽然在南开的本科学业已经结束，但新的学习刚刚开始“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学”今天，我们庆祝你们从这个校园毕业了，我们也祝愿你们此后的人生没有不及格——因为“挂科”可以补考，人生只有一次

二、共同探讨课后练习三，完成表格，了解课文内容，熟悉母亲经历的事情，体会作者在文中对母亲的深厚感情答案见教师参考用书提问：课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的(围绕母亲“勤劳一生”这条线索，标明事件的时间并按顺序安排记叙的内容)三、全班有感情地齐读14——15段，思考：作者从哪三个方面抒写了母亲对自己的教育和影响明确：一是“教给我与困难做斗争的经验”，二是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”，三是“教给我生产的知识和革命的意志”仔细朗读这两个段落，谈谈你对这两个自然段的理解四、请学生朗读课文最后两个段落，思考问题：作为全文的结尾，16段表达了哪几层意思明确：“有三层意思：一是悼念母亲的离去，二是对母亲的高度评价，三是决心尽忠革命事业

HiI'mGoodbye" Let's look, who can make the most friendsTry hard, everybodyReady ---- Go设计思路：在学习完本课的知识后给学生设计了“交朋友”的任务，要求学生把所学的知识运用在实际生活当中，让学生积极主动的参与课堂教学活动，让他们真正感知、体验、实践、参与和合作，在玩中学，用中学，学中用5课外活动(Add-activities)(1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容(2) 遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼;分手时要用Goodbye/ Bye-bye道别设计意图：“听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容”是本课后的巩固运用，它能有效地帮助学生真正掌握所学知识

妈妈怀胎十月生下的小宝宝是一家人的心头肉，对新生儿爱护有加，生怕小宝宝会受到什么伤害，做任何事都是以孩子为中心，但是总是会有一些意想不到的问题出现对小宝宝来说，在这个成长阶段可以说是“又爱又恨”，一颦一笑都惹人爱，但是一闹腾起来真的是让人头疼，就比如说喝奶这件事，有的小宝宝就是不爱吃奶遇到此事，新手爸妈们应该怎么做1减少母乳次数很多小宝宝都喜欢喝妈妈的乳汁，我们都知道这是最纯天然的奶，但是等到小宝宝长大一点的时候，就不能够一直让他们喝妈妈的乳汁了可以开始给他们喝奶粉了，这个时候可能小宝宝不喜欢喝，但是也要强制性的减少母乳的次数，多给宝宝们冲泡奶粉喝，这样久而久之宝宝就会爱上喝奶了2解决肠胃问题经过很多医学研究表明，小宝宝不爱喝奶可能是因为肠胃方面有问题，如果小宝宝不爱喝奶，家长朋友也不要担心，及时到医院看医生是最好的办法