掌握诗歌的内容并背诵全诗2品位诗歌意境，领悟诗歌主题3感受中国诗歌的思乡旋律教学过程：(一)导入新课古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题这首诗就是写乡愁的，且以“海日生残夜，江春入旧年”这一联而闻名于天下作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年(712)，也就是杜甫出生那年中了进士，以后曾往来于吴、楚间，终洛阳尉这首诗是他在吴、楚期间写的北固山，在今江苏省镇江市北，三面环江，为名胜之地王湾是一个生卒年不详的唐朝诗人，今天我们还记得他的名字，就是因为他写下了这首千古传颂的诗歌，这印证了“人以诗传”的道理(二)朗读明义1、学生自由朗读

艾叶，作为传统中药材之一，自古以来在民间就有着广泛的应用其中，用艾叶熏房子这一做法，更是被很多人视为一种能够杀菌消毒、净化空气的有效方法那么，艾叶熏房子真的能杀菌消毒吗本文将从传统用法与现代解读、艾草烟熏对室内空气的净化作用，以及科学探究三个方面，为大家详细解答1熏艾草的传统用法与现代解读 熏艾草这一传统做法，在我国有着悠久的历史古代人们常通过燃烧艾叶，利用其散发出的独特香气来驱赶蚊虫、净化空气，甚至认为可以驱邪避疫在现代，随着科学技术的进步，我们对艾叶的成分及其作用有了更为深入的了解艾叶中富含挥发油、黄酮类化合物等活性成分，这些成分在燃烧过程中能够释放出具有抗菌、抗病毒等作用的物质，从而在一定程度上起到杀菌消毒的效果

通过编写教案，教师可以精心设计教学过程，选择合适的教学方法和手段，从而提高教学效果和教学质量以下是小编为大家收集的人教版小学语文五年级下册教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢人教版小学语文五年级下册教案（篇1）设计理念：新课程标准指出，学生是学习和发展的主体，要以学生为中心在教学中，教师作为学生的组织者、合作者和参与者，要善于开发符合学生实际的课程资源，以网络信息为载体，充分发挥多媒体课件的作用，丰富学生的感性认识，激发学生强烈的学习求知欲和好奇心，形成学习动机，让学生在轻松、愉悦、积极的课堂氛围中更好地学习，加深对课文内容的理解本课通过展示九寨沟迷人的自然景观，使学生身临其境，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情

”赵俊虎说，这是由于厄尔尼诺发展年副高偏大、偏强、位置偏南“我们考虑，明年夏季台风生成数量相对偏少，但强度偏强，路径以西行为主，主要影响华南沿海地区” “在厄尔尼诺衰减年，浙江受台风影响同样较大”马浩指出，据统计，过去3次超强厄尔尼诺的衰减年，浙江在1983年有1个影响台风，1998年和2016年分别出现4个和6个影响台风，台风影响总体偏重王娟怀提醒，广东海岸线绵长，一旦台风登陆或近距离擦过，往往是大风、暴雨、风暴潮“三碰头”；厄尔尼诺次年，台风时间间隔可能较长，公众和沿海企业容易产生麻痹心理，防灾松懈是台风季需重点防范的隐患农牧渔业如何应对专家：以措施的确定性应对气候的不确定性 马浩表示，在持续降水影响下，厄尔尼诺对农业的影响显而易见