对于每个人来说，生命都只有一次注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大这些安全事故涉及到食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等方面有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的在这里向全校同学提出如下要求：一、树立自我安全意识我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向学校汇报，防患于未然

近日，一座黑瓦白墙、简约清秀的木质小屋在三元四村社区西侧落成记者了解到，它其实是苏州市首个建在小区内的垃圾分类“智慧小屋”，即将全面对外开放今后，除了日常对居民开放进行厨余垃圾积分兑换及垃圾分类环保知识宣传外，还将在中小学生寒暑假期间开展各类环保公益活动走进这座智慧小屋就仿佛来到了自家厨房可以看到，垃圾分类智慧小屋大约20平方米左右，模拟厨房中，组合式橱柜、燃气灶、油烟机等一应俱全，居民们能够更加直观、生动地接触厨余垃圾分类“橘子皮是厨余垃圾，装菜的袋子是其他垃圾，剩菜剩饭汤汤水水都是厨余垃圾……”通过在智慧小屋里的真实体验，老党员陈克泉收获颇丰，“在这彻底弄清楚了，回家再好好给垃圾分分类” 在智慧小屋的一体机中，居民只要输入住址，就能查询到自家每个月的厨余垃圾统计情况，并根据该积分兑换垃圾袋、牙刷牙膏等日常生活用品

引导学生说说课文的主要内容三、精读课文，体会人物的变化①屏显课文的第一自然段内容，让学生自由读，读后说说英子给你留下了什么印象②屏显课文的第四自然段内容：指读，读后让学生说说这时的英子又给你留下了什么印象（联系第一自然段，理解“忧郁”的意思）③学生有感情地朗读第一和第四两个自然段④课文读到这儿，你有什么疑问呢引导学生提出：英子为什么会有这么大变化呢这个问题提出来之后，可作为下一阶段学生自主阅读的目标培养学生边读边疑边悟的能力四、指导认字和写字①屏显本课的生字②让学生用自己喜欢的方式来识记要求认识的字③引导观察要求写的字重点探讨“姿、势、吞、烈、普”这5个上下结构的字的写法教师板书给学生看④学生练习写13个字

(3)当p=6000Pa时，S==01(m2)如果要求压强不超过6000Pa，木板面积至少要01m2(4)图象如下：(5)(1)是已知图象上某点的横坐标为02，求该点的纵坐标；(2)是已知图象上点的纵坐标不大于6000，求这些点所处的位置及它们横坐标的取值范围[师]这位同学回答的很好，下面我要提一个问题，大家知道反比例函数的图象是两支双曲线、它们要么位于第一、三象限，要么位于第二、四象限，从(1)中已知p＝>0，所以图象应位于第一、三象限，为什么这位同学只画出了一支曲线，是不是另一支曲线丢掉了呢还是因为题中只给出了第一象限呢[生]第三象限的曲线不存在，因为这是实际问题，S不可能取负数，所以第三象限的曲线不存在