性格沉静，但略比波斯猫活泼好奇，贪玩，性情温顺能和其他猫及狗友好相处易于相处，安静，很少发出喵喵的声音，不喜欢孤独感情丰富，需要主人的关怀红小胖snoopy就是一只红色梵纹异国短毛猫看到这里需不需要一针抗萌针缓缓呢第二名 公主兔 兔兔是一种毛茸茸很可爱的小动物，其中公主兔更是里面长得很漂亮且招人喜欢的品种，是兔子界里颜值很高的了公主兔不光颜值高，长相可爱，更重要的一点是很好饲养，生存能力也更强，同时和饲主相处一段时间以后还会建立起深厚的感情，其实公主兔叫这个名字并不是说它有多傲娇的血统，而是相传以前西域的公主偶然遇到它，就觉得它的长相很可爱，瞬间就爱上了这只可爱的兔子，所以得名为公主兔第一名 你的宠物 俗话说“情人眼里出西施”，再萌的宠物也是别人家的，要说最萌，当然还是我们自家养的小主子啦

学学小孩童真的流露小孩子的脸就像这春日里的天气，说变就变，一会是艳阳高照一会就是阴雨绵绵不做作不弄假，是真情的流露高兴了我就哈哈大笑，受委屈了就泪眼汪汪，反正我是笑了哭了，完了，我依然会笑这就是小孩子这样的年龄，令我好生羡慕但是，我明白我是大人，大人们为什么就不能学学小孩子呢不要给自己强调理由，不要给自己辩解的借口，虽然我们的社会在变，但我们人的感情不能变摘下虚荣的面具，把真情尽情的流露，该哭就哭该笑就笑最后，我想说的是，如果你觉得我说的你都做不到，那么，你就找个小孩和他一齐跑着、笑着、好奇的去探索那些你不明白的东西吧【国旗下讲话稿】二 人，要活在当下 生活中常听人说，要活在当下因为，现实生活中的人，有活在过去的，有活在未来的，而真正活在当下的并不多

生：一一映射确定的函数才有反函数（学生作答后，教师板书，若学生答不来，教师再予以必要的启示）师：在y=f(x)中与y=f-1(y)中的x、y，所表示的量相同（前者中的x与后者中的x都属于同一个集合，y也是如此），但地位不同（前者x是自变量，y是函数值；后者y是自变量，x是函数值）在y=f(x)中与y=f–1(x)中的x都是自变量，y都是函数值，即x、y在两式中所处的地位相同，但表示的`量不同（前者中的x是后者中的y,前者中的y是后者中的x）由此，请同学们谈一下，函数y=f(x)与它的反函数y=f–1(x)两者之间，定义域、值域存在什么关系呢生：（学生作答，教师板书）函数的定义域，值域分别是它的反函数的值域、定义域

同时也激发了学生编写故事的兴趣）二、展示玩具 揭示课题师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧”“来，告诉大家，这是什么”（指名展示玩具，并说出玩具的名字）师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事，让这些可爱的人物、动物都活起来来吧，插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧这节课，我们学习的内容就是，《玩具的故事》，看谁的故事编得最好听，最能打动读者的心板书课题《玩具的故事》（精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的欲望）三、放飞想象 自由练说1、自主编故事