2教师：小明被难住了，要列出两个加法算式，该怎么列呢学生：小兰借给小明1支，就可以列出1+4=5，4+1=5生：从上往下看可以列出0+5=5，从下往上看可以列出5+0=5(六)出示图片：排队图1教师：今天，我们学会了从不同的角度去观察，小兰和小明给我们出了一道题，想看一看吗学生1：一共有10个小朋友学生2：小兰排第7学生3：从右边数，小兰排第4学生4：从左边数，小兰排第7，从右边数，小兰排第4三、游戏：我摆你说学生2人一组，用1-5个小圆片，一个人摆，另一个人说出两个不同的加法算式当学生提出两边各摆2个，列出的两个算式一样时，老师要说明：两个算式相同时，只需列一个算式四、全课总结谁能说一说这节课你们都有什么收获

学生写演讲稿时间充裕的话，个别交流Step 3 SummaryT: You did a lot of good job todayWhat did we doWhat did you learnWhat are you going to doHow about learning more about reusing and recyclingLet’s learn more tomorrowMoral: hands in handsLet’s do it togetherBuild a green cityStep 4 Homework1Read your letters to your friends

At last finish the task in 1a【Method coach】▲Let's watch a talk show让我们看谈话节目吧让某人做某事：Let sbdo sth【导练】( C )Let's ______ for a walk, shall weAtogoBgoingCgo▲stand(1)作不及物动词时，意为“站立”，构成stand up, 反义词为sit down(2)作及物动词时，意为“忍受，忍耐”，一般多用于否定句中，构成短语can't stand (doing) sth不能忍受(做)某事如：情景导入 生成问题1T：Whatdo you think of …

简介： 布依族世代相传的一首民谣：“细细毛尖挂金钩．都匀毛尖传九洲，世人只知毛尖好，毛尖虽好茶农愁”它道出了都匀毛尖茶形如金钩，清香淡雅．被人称赞，同时 布依族世代相传的一首民谣：“细细毛尖挂金钩．都匀毛尖传九洲，世人只知毛尖好，毛尖虽好茶农愁”它道出了都匀毛尖茶形如金钩，清香淡雅．被人称赞，同时也透露了从前茶农内心的忧愁《都匀府志》记载：明初为上贡茶传说明朝洪武年间，一支官兵驻扎在都匀薛家堡由于水土不服，很多士兵都病倒了，上吐下泻．喊爹叫娘当地一位布依老人晓得这病情后，就主动带上一把盐、茶、米、豆，煮汤给官兵喝，一连三碗，终于把病治好了后来，有一位将领打听主要是茶叶的妙用后，就在市场上悄悄买得一包都匀毛尖茶，带回京城禀功