1、教师指导幼儿在探索活动中继续学习多种自然测量的方法①教师介绍自由探索活动的材料及活动要求师：“刚才我们已经学会了正确的测量方法，现在教室里有许多物品都需要小朋友们来测量和记录”“我为每个小朋友都准备了一个小方篮，大家可以自由选择自己篮子里的东西作为测量工具，你想测量什么就测量什么，你们可以选2-3种工具测量，一边测一边想用哪种东西作测量工具测量起来比较快”②根据幼儿的测量情况引导幼儿发现不同的测量对象可以用不同的测量工具师：“你量了什么你用了几种工具来量还可以用哪些工具”2、引导幼儿通过再次的探索，了解不同的测量对象适合用不同的测量工具，并发现和掌握多种自然测量的方法①猜测及讨论师：“刚才我们已经用正确的方法来量了一条直线的长度

【提示】 有些道路具有外高内低的特点是为了增加车辆做圆周运动的向心力，进而提高了车辆的运动速度，因此一些赛车项目的赛道的弯道要做得外高内低，比如汽车、摩托车、自行车赛道的弯道，高速公路的拐弯处等二、拱形桥1基本知识2思考判断(1)汽车在水平路面上匀速行驶时，对地面的压力等于车重，加速行驶时大于车重(×)(2)汽车在拱形桥上行驶，速度较小时，对桥面的压力大于车重;速度较大时，对桥面的压力小于车重(×)(3)汽车过凹形桥底部时，对桥面的压力一定大于车重(√)探究交流地球可以看做一个巨大的拱形桥，桥面半径等于地球半径，试讨论：地面上有一辆汽车在行驶，地面对它的支持力与汽车的速度有何关系驾驶员有什么感觉

我们要把学习和继承革命先烈不畏牺牲和无私奉献的中华民族的传统美德，作为自己的崇高追求为国家的强盛，民族的振兴，勤奋学习，争取以优异的成绩向祖国汇报缅怀革命先烈，继承革命先烈的遗忘，是为了弘扬和培养民族精神，让民族精神带带相传，以告慰革命先烈的在天之灵我们的祖国正一步步走向繁荣富强，人民生活水平蒸蒸日上我们应吃水不忘挖井人，缅怀革命先烈，从他们身上学习并传承中华民族的传统美德和爱国精神同学们，我们是时代的幸运儿，生活在一个和平、美好的环境里幸福生活来之不易，只有懂得珍惜，懂得我们所肩负的历史责任和历史使命，才会更加努力地去创造未来，创造美好的生活我们要热爱自己的祖国我们要发奋学习，为国旗添彩，为祖国争光

所以不能用分子除以整数这种方法了生2：把除法转化成乘法来做……4/7÷3=4/7×1/3=4/21能再讲讲这样做的道理吗师：“4/7÷3”表示把4/7平均分成3份，取其中的一份请同学们拿出第二张操作纸，你能把图中的4/7平均分成3份，并表示出其中的一份吗展示学生的分法师(指着涂色部分)：你所表示的这一部分是4/7的多少通过直观图理解4/7的1/3是4/21(3)比较归纳，发现规律①师：在计算这两道题时同学们想到了不同的算法，计算左边这道题你比较喜欢那种方法右边呢②在两道题的计算中同学们都想到了把除法转化成乘法来做，请观察一下，左边这道算式，在转化的前后什么变了，什么没变怎么变的③师：同学们观察真仔细