3、巩固复习字词，理解“向导、热情好课、充满”等词的词义二、教学重点、难点：理解课文中的重点词句1复习引入： (1)趣味引背： (2)回顾学习方法 2学习课文第2段 (1)用这样的方法，自学课文第二段 课文第二段是按()写的总起句是()，中心词是()，分述部分是第()句，从()、()、()三方面具体来写(2)读后反馈校正(3)读中感悟，句子比较，体会山里孩子的热情他们迎接进山的客人他们笑眯眯地欢迎进山地每一位客人，为客人当向导渴了，他们递上一碗茶渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉，像露水，一直甜到心窝里比一比，哪句话更能体现山里孩子的热情有感情地朗读课文 3、四人小组合作学习第3段

抛开医生问题、检测仪器问题等不可控因素，那就是人们对体检的错误见解大部分对体检过分“期待”，常规体检不能为我们检测出更多信号纯粹的健康检查，雷同的体检套餐，多数人把它当作例行公事，目的是针对常见病，如三高、甲状腺疾病、心血管疾病等，这些指标易得，但是针对肿瘤的检测则要更加复杂，长期体检的人就知道，做CT、MRI的耗时太长所以健康检查不能与“以疾病诊治为目的检查”相提并论，差距太多当然，现在“价格昂贵”的体检已经加入针对肿瘤检查的项目，如检测肿瘤标志物，但目前没有证据表明，检测肿瘤标志物能100%查出肿瘤患者，这也是个扎心的事实体检不可能面面俱到，将人体每个部位每个器官都细查一遍，针对不常见的癌症疾病，极少人会直接用上CT、MRI、PET（如同买彩票，谁会提前知道中奖号码）

3评一评：①小组内活动，把第一自然段读给小伙伴听，看谁能通过朗读把春雨的轻、柔表现得②请小朋友们读第一自然段，伴随着课文共同沐浴在柔柔的春雨之中4说一说：出示多媒体课件：春雨中，田野里一群小鸟正在争论着一个有趣的问题，想想你在什么时候会和别人发生争论5读一读：学生分角色朗读2--6自然段教师读叙述的语言，学生们选择自己喜欢的角色朗读--小燕子、麻雀、小黄莺(重点指导读好"不对、不对"，进一步体会"争论")6找一找：找出文中描写春雨落下来的词语，作上记号(落、淋、洒、滴)①想想这几个词有什么共同点(都有"シ")②分小组表演这几个动作，看谁用动作把这几个词表现得最准确③指名学生上讲台做动作，其他的同学猜一猜他表现的是哪个词

来《生命之光》穿行于波澜壮阔的恐龙时代，探索地球生物诞生和演化的无穷奥秘，感受生命的多样和灿烂当恐龙倒下的那一刻意味着恐龙的灭绝，对生命突然有了敬畏之心超震撼的视听盛宴，纵览地球亿万年进化史诗“什么恐龙家园被黑蜘蛛侵占了“等我来拯救恐龙宝宝们超趣味射击体验，一进场就开始biubiubiu瞄准靶心，投入战斗，到这儿你就是神枪手跟随“三星堆“的脚步，走进亦真亦幻的青铜时代，感受杜鹃啼血、太阳神鸟等神话传说的魅力幻影成像剧场项目《青铜祭》，置身亦真亦幻的远古情境，穿越至古蜀国第三代蜀王杜宇对抗滔天洪水的现场，杜鹃啼血、太阳神鸟等历史传说在眼前又上演了一遍