学法指导：教学中学生个体活动、小组活动、全班活动交替进行，让学生在动、玩、乐的过程中主动学、快乐学、轻松学、变学生被动接受知识的过程为主动学习的过程，多表扬、勤鼓励同时，老师也应该在学法上给予指导，如纠正学生的 发音，帮助学生发现问题，分析问题，解决问题，培养学生创新精神，创新能力教学手段：提供各种英语语境和真实的交际场合，让学生在教师的指导下从易到难，由浅入深地练习，再结合课件、利用游戏、歌曲等手段来实施教学，使英语教学变得生动形象教学过程：一、 Warm-up1、Greetings and sing an English song[设计意图：通过师生之间的问候，拉近与学生的距离，接着利用多媒体播放英语歌曲，创设轻松愉快的英语氛围，在唱唱跳跳中带领学生尽快进入英语学习状态

荔枝病，严格意义上不是一种疾病事实上，荔枝病并没有相关医学文献收录，也没有任何关于这种疾病的词条和介绍它更多的只是被认为因低血糖而导致一系列病症而荔枝中含有次甘氨酸（hypoglycin A）和α-次甲基丙环基甘氨酸（MCPA），这2种毒性物质影响了葡萄糖的代谢，从而会加剧低血糖的发生但大量吃荔枝，并不是一次性大那么简单，大多数荔枝病的发生都是集中在空腹或者本身血糖较低的患者空腹时人体本身血糖就已经处在较低的水平荔枝本身果糖较高，一旦摄入人体，果糖就会很快转化成大量葡萄糖，进而胰岛β细胞分泌大量胰岛素，导致肝脏给予错误的信号，进而引发“低血糖症”当然，并不是你随便吃大量荔枝就会出事，荔枝病更多也只是“plus版”的低血糖，在吃的时候不要空腹，不要过度食用即可

五要学会感恩，奉献爱心感恩就是对世间所有人和事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心，是做人的起码修养学会感恩，要感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激一切善待帮助自己的人同学们要有爱心，友爱待人，宽容待人，有理让三分，无理不取闹同学之间互相帮助、互相爱护，共同进步，特别是高中年级同学要爱护低年级小同学；对有困难的人要有同情心，要为老弱病残者送温暖，为家庭贫困同学献爱心，为社区公益事业作贡献同学们，以上要求（讲究文明，懂得礼貌；注意安全，遵守纪律；保护环境，爱护公物；不乱花钱，不吃零食；学会感恩，奉献爱心）是新学期学校对大家的要求，学校将加大检查的力度，对违反这五条要求的同学在集会上公布、批评和教育

此外也可以防止脑膜炎、心包炎、关节炎等疾病的后遗症3、呼吸疾病 支气管哮喘的患者使用该类药物，可以明显的减轻疾病的症状，这主要的是因为该类药物具有减轻炎症渗出的作用4、自身免疫性和过敏性疾病 糖皮质激素对于自身免疫性疾病，如风湿热，系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎等具有很好的缓解作用，另外对于一些的过敏性的疾病，如：荨麻疹、枯草热、过敏性鼻炎等也有很好的疗效5、治疗休克 糖皮质激素对各种类型的休克也有不错的效果但要注意及时的应用，才会有明显的效果6、血液系统疾病 对急性淋巴细胞性白血病效果是比较的好的，但需要长期的应用，千万不要大意，病情一有好转就停止用药7、皮肤病 糖皮质激素对牛皮癣、湿疹、接触性皮炎等效果明显，患者可局部外用，对于严重的皮肤病要在医生的指导下进行全身的用药