2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干活动过程：1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因教师提出问题：垃圾箱里有什么什么叫垃圾你还在什么地方看见过垃圾垃圾都是从哪里来的丰富词汇：生活垃圾2、猜想：我们一天会制造多少垃圾教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾3、统计：我们制造的垃圾出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾

不仅以语言知识、语言技能为重点，而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识教学内容的处理和取舍灵活开放， 只要教师从学生的实际水平和语言能力出发，任何教学内容的调整或取舍，任何教学步骤的安排都是可行的“I sometimes go to the last to do the group work first…It depends on the teachers’ knowledge of the students actual language ability…”(David Nunan)；提倡教师结合学生实际，充分利用学生、教师本身和环境中一切可以利用的资源，丰富教学内容，创造运用英语的机会，注意多渠道开发教学资源

三、迅速反弹，瘦身失败如果连续一个月不吃晚餐，除了要和饥饿感作斗争之外，还很容易导致体重不减增原因是当人体处于饥饿状态下，身体对脂肪和热量的需求会大大增加，经过一个晚上的空腹之后，在吃早餐的时候一定会狼吞虎咽虽然晚餐的时候饿了一顿，但是吃早餐或午餐的时候，一顿饭能顶两顿饭的食量，这根本就不是正常的减肥方法，所以尽量不要以不吃晚餐为代价去减肥，不仅无法实现减肥的目的，甚至还会让体重比之前还要重上面介绍了一个月不吃晚餐减肥，对身体健康的危害性，其实减肥本身就是一个伪命题，因为一个人的胖瘦不仅和后天的饮食习惯有关系，绝大多数情况下都是先天遗传决定的如果自己的父母或直系亲属非常胖，小的时候自己的体重也比同龄人重很多，那么长大后想要减肥非常困难

【教学重难点】1、了解_，了解本词的写作背景;2、体会词作语言的准确性、形象性，深刻性及描写、议论、抒情相结合的写法;3、理解本词主题及作者的思想情感【教学手段】多媒体【教学课时】连堂2课时第一课时：作者、背景、上阕;第二课时：下阕、总结、思考练习【课前准备】1、教师：准备_的书法作品，制作相关课件2、学生：熟读本词，扫清字词障碍，搜索有关简介_生平的资料【教学步骤】一、引入从背诵岑参《白雪歌送武判官归京》中咏雪的名句引入本词的教学二、新课1、_生平：(学生介绍，老师概括)(展示其书法作品)2、本词写作背景：1936年2月，抗战爆发前，在陕北的清涧县，_登上海拔千米，冰雪皑皑的塬上，面对祖国北方壮丽雪景，心潮澎湃，过后便写下了这首词