I'm也可以把学生分成3人一组，进行练习5、复习所学过的字母教师出示卡片，同时问：What's this要求学生用It's回答教字母O~T,方法同前q这个字母的读音可能会引起一些麻烦，教师可给予特别注意6、拿出事先准备好的小黑板，辅导这几个字母的书写格式示范、操练步骤同前7、布置作业1)练习朗读所学日常用语;2)抄写字母O~T,熟练朗读A~T，并能背诵下来;3)练习册T:Good morning(afternoon) S1:Good morning(afternoon)T:My name isWhat's your nameS2:My name is X_一个学生：T:HelloS2:Hello

3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价3、能具体生动地讲述故事，努力用语言打动别人复习重点：1、能熟练认读《生字表（一）》中的218个汉字，会写《生字表（二）》中的235个汉字2、正确认读词语表中的词语，掌握理解词句的方法3、加强朗读和背诵，充分积累语言（四字词语、名言警句等）4、巩固理解文章的方法5、注意习作中语句表达通顺，不写错别字6、能根据文章内容，生活实际展开丰富的想象复习难点：1、能把握汉字的难读音的读音2、能辨析形近字与近义词的不同用法3、能用打比方的句式写句子4、能抓住文章中的重点词句，体会其中的含义5、注意写想象文的合理性和条理性2024年三年级上册语文教案范本（精选篇8）教学目标1

谁有这个本领（指名）⑥你介绍得太好了让我们都来造这些云房子吧（教师领学生边读边加动作）（二）想象云房子1你们造出了这么多漂亮的云房子，还能再造一些吗出示句式：我们造的房子有的像指名介绍(充分让学生说)，相机表扬2我发现有些小鸟能造好几种房子呢如果用下面的句式介绍就更好了（生小组思考讨论）（出示句式：我们造的云房子真漂亮啊它们有的像__________，有的像___________……）（3人）①指名连起来回答②你呀，太能干了掌声送给你（三）感受云房子1是啊，你们造出了这么多各种各样、漂亮的房子，想干什么呀（①我想请别人来看看②你真棒，知道美的东西要与别人分享③我想住进去休息④忙了这么久，赶快歇歇

对于现在的家庭来说，每一家基本就有一个孩子在一个家庭里面把孩子看的都很是重要，孩子如果有发烧感冒的情况，父母和其他的家长都会跟着着急上火，不知应该如何是好可能是因为天气转冷的原因，医院里面的小孩儿特别多，有家长问，2岁宝宝感冒嘴唇发紫怎么回事儿第一点，2岁宝宝感冒嘴唇发紫怎回事呢还在感冒嘴唇发紫我们首先应该考虑的就是孩子是不是有缺氧的情况，人体一旦缺氧了，嘴唇就会有发展的情况，这个时候我们就要检查孩子的鼻子是否通气，是不是鼻子里面有鼻屎了所以导致孩子无法正常呼吸，才导致了孩子身体里面缺氧，嘴唇才会发紫了的第二点，孩子有这种发紫的症状，我们应该检查孩子的心脏是否正常我们都知道有很多心脏病的患者，他们不仅有脸色苍白的症状，嘴唇也会有发紫的症状