)2掂一掂(1)观察自己课桌上的文具盒和学具盒，猜一猜谁轻谁重现在，请把你的文具盒放在一只手上，学具盒放在另一只手上，两只手同时掂一掂、比一比，感觉一下，文具盒和学具盒谁重谁轻师：请小朋友把轻的举高一些(生把学具盒举高了)，把重的放低一些(生把文具盒放低)(评析 选用学生身边熟悉的东西，引导学生先动脑猜一猜，再动手掂一掂，获得对轻重的感性体验)(2)师：你们想不想再掂一掂这里有一个苹果和一个橘子(出示质量差不多的苹果和橘子各一个)，谁来试一试师拿给学生，比一比，什么重，什么轻还有谁想试试生1：苹果重，橘子轻生2：橘子重，苹果轻生3：它们差不多重，我比不出来生4：它们一样重……(3)师：现在小朋友们的意见都不一样，究竟是什么重，什么轻

“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星”，这就是联想，这种联想既描绘出迷人的夜景，又暗示出了对现实的不满，对光明的追求，把内容由人间转到天上，为下文展开想像打下了基础第二～四小节，诗人描绘天上街市的美丽，街市上陈列物品的珍奇和牛郎织女提着灯笼在走的幸福，都是诗人想像出来的这种想像，又是以在人间看到的街灯、明星为基础的人间天上，亦真亦幻，折射出作者美好的人生理想与追求，体现了诗作的浪漫主义风格以上内容，学生讨论时可能说不全面，教师可以提示，要帮助学生明白产生联想要有一定的基础，要有可以产生联想的那个相接点，而想像则是以现实情景和现实生活为基础的②学生讨论：举例说说，这首诗的语言好在哪里学生可以从任意角度说，如，a

翻开中国历史名著《论语》，蕴涵的哲理耐人寻味如涓涓细流在薄薄的宣纸上挥毫泼墨，展现出中国古老的文明还记得牛郎织女的故事吗流传千百年来仍是如此动听啊祖国，我要歌颂你，歌颂你千百年的历史与文明还未忘记2003年10月15日的神五飞天吧，载满中国人民的期望飞上太空，探索宇宙的奥秘这一次，中国向世界权势，中国的飞船也飞天了随着科技的发展，神六神七也如人所愿，使中国人的额头抬得更高，胸挺得更直，向世界宣布“中国人也扬眉吐气了”当嫦娥1号卫星向那一直神秘着的月球飞去，中国的土地上一片欢腾，在那月球上留下了中国人的标志——五星红旗，祖国呀我要歌颂你，歌颂你青科技发展的奇迹这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这独有的气质激扬起一座丰碑，屹立在世界东方

因为这些做法都可能使得食物的含油量超标，哪怕非常健康的蔬菜也会变成高脂食物，这种情况下，很容易导致体内囤积过多的脂肪，进而给外周血管增加不必要的压力，促使血压急剧升高二、想要血压稳定，晚上不要做三件事1、熬夜虽然很多人知道高血压这种疾病，但真正了解的人却少之又少，尤其是不太清楚导致血压升高的因素，例如熬夜从表面来看熬夜跟血压没有太大的关系，但其实熬夜不仅会扰乱生物钟，同时还会使得身体各器官处于高度紧张的状态，进而刺激肾上腺素，儿茶酚胺等升血压激素的分泌，最终就会有血压不稳的表现2、喝酒曾经有人做过一项调查结果表明，在患有高血压的人群中，有些人错误地以为睡觉前喝些酒能够解乏并且稳定血压，可真实的情况并非如此