大家一起朗读课文，那声音真好听”老师范读，把重音放在“不同民族”“同一间教室”“一起”这几个词上，引导学生抓住重点词语体会(民族小学的孩子们虽然民族不同，但他们团结友爱，不分彼此)4、教师小结：是啊，虽然民族不同，穿戴不同，但他们团结友爱，不分彼此，是名副其实的一家人这是一所多么团结的小学啊我们再读一读这句话，一起体会他们的团结(生齐读)(三)品悟大青树下的小学的祥和1、课件出示重点语句：“大家一起朗读课文，那声音真好听这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文最有趣的是，跑来了两只猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”(1)从这段话中，你读出了什么

三、合作探讨完成课本P183页，第三块内容搜集查找关于“读图”“网上阅读”的资料全班同学分成两、队，选出代表，两两比赛，组织一场辩论会辩论形式灵活，以小组为单位，互相展开辩论每一小组可在比赛中提出自己的观点，同时还可以反驳其他小组的观点以小组合作情况，发言情况，以及准备资料的多少评出一二三个等级，分别给不同等级的学生加不同分比赛后与其他小组交流资料，以实现资源共享，互相提高(温馨提示：交流讨论，小组记录员记录好你们小组讨论的内容或者整合小组成员的意见，2分钟后小组长派代表展示)四、各小组准备档案袋，将小组活动资料整理入袋保存五、课后反思教学重点：学会就主题进行交际，并能出不了解各种阅读形式的优劣

组织学生思考、全班交流过渡语：不能缺乏自信、轻信别人、爱慕虚荣，否则就会被当作弱点被他人利用我们既然尝过被骗的滋味，觉得骗是一种不道德的行为，所以我们自己也不能做这种事，否则我们互相欺骗，那设想一下，我们就生活在欺骗中，谎言从头顶过，从眼前过，从耳际过，在每个角落都飘来飘去，那这个世界还会有光明和温暖吗还会有爱和团结的力量吗迁移拓展可是偏偏皇帝就生活在谎言的世界中，由于愚蠢、不自信才会在游行时出丑所以，请同学们从不同角度放飞想像：游行大典完毕，皇帝回宫后，他会怎样演变呢而那两个骗子又会有怎样的遭遇呢请同学们展开丰富的想像，为本文续写结局组织学生写作，再全班交流课后学习阅读安徒生的其他童话作品，如《海的女儿》、《丑小鸭》、《豌豆上的公主》等，并讲给附近的小朋友听

”韩颜颜表示，震区群众要注意远离老旧危房、土坯房、围墙等，这些设施在余震中易发生倒塌，应避免停留或靠近5月20日，在广西柳州市柳南区太阳村镇，工人在使用机械清理倒损的房屋新华社记者 陆波岸 摄 阎春恒建议，震区群众可多关注地震预警报道或相关小程序，及时获取预警信息并做好应对准备据悉，柳州柳南两次52级地震过程中，共有306台预警终端收到预警信息，最大提供了24秒预警时间与此同时，广西地震预警小程序向符合推送条件的32万余人推送了预警信息，为公众争取了避险时间——群众安置情况如何20日清晨，受强降雨影响，柳南区太阳村镇螺蛳粉小镇临时安置点低洼处出现积水安置点现场负责人冯丹枫告诉记者，上午7时，他们已接到天气预警预报，并组织工作人员入户进行巡查，看帐篷是否有漏水并组织低洼处的群众转移到临时避雨场所