师：小朋友们，你们能帮助小猴子解决这个问题吗谁来说说怎样列算式408÷4=师：先来估一估它的结果是多少是几位数现在来试着用你喜欢的方法算一算;(说估算方法：把408估计成400，用400÷4=100)生独立做，再小组交流：抽一名学生板演师：你们在小组内说说你们的计算方法，也可交流一下在计算中发现了什么你是怎样解决的生汇报生：口算：408可以分成400+8,400÷4=100,8÷4=2，最后算100+2=102师：你的思路很清晰生：列竖式师：你能把你的想法给大家说说吗学生讲列竖式的过程师强调：从被除数的位除起，先用百位上的4去除以4,4个百除以4，商1个百，除到十位时，十位上是0，表示0个十，0个十除以4得0，商0个十，商0要写在十位上，0和4相乘得0，0减0得0，接下来再用个位上的8去除以4，商2要写在个位上

透过集中展示香港品牌及特色产品，向海内外买家展现香港品牌传承与守正创新的活力李家超参观进博会展馆 来源：李家超微博 另一张给内地——“香港服务业展馆”，展馆以“香港通道·连接全球”为主题，汇聚34家参展商，涵盖会计、税务、企业服务、物流等领域的专业服务，协助有意拓展海外市场的内地企业寻找合适合作伙伴和解决方案展馆汇聚“内地企业出海专班”成员及贸发局“出海全球通”平台上的专业服务机构，展现香港支持企业国际化发展的独特优势李家超参观进博会展馆 来源：李家超微博 用李家超自己的话讲，“香港会发挥‘超级联系人’和‘超级增值人’的角色，强化‘四中心、一高地’建设，巩固提升国际金融、航运、贸易中心地位；并同时全速推进北部都会区建设，将其打造成为国际高端人才集聚高地和新质生产力的新引擎，为融入和服务国家强国建设贡献香港力量

(2)指名读前两行再让学生说说自己的理解板书：远 山 有色 近 水 无声 (3)让学生找找二行诗句中的相对应的词“远看”和“近听”、“山和水”、“有和无”、“色和声”是相对应的词(4)认真看图，远处的山、近处的水怎么样眺望远处的山峰，你会看到什么样的景色(朦朦胧胧)看图水流从高处往下流，会发出什么声音那么诗中却说走近了还是听不到水的声音，这是怎么回事呀你们猜到这则谜语的谜底了吗(画) (5)指导朗读教师范读，学生练习朗读，同桌读，指名读2学习后两行诗句(1)总体学法： ①读诗句，对照图，说说这两行的大致意思②想想诗句中是怎样写画中的山和水的③联系实际想，应该是什么样的景色，而书中为什么这样写

板书：1分=60秒三、在活动中体验时间，感知时间的价值1、听一听(1秒的滴答声)2、拍一拍(感受一秒的长短)3、做一做(让学生自由发挥1秒能做什么，即用动作表示1秒)4、读一读(1秒给社会带来的巨大财富)进行珍惜时间的品德教育5、估算一分的活动活动一：当老师说开始时，闭上你的眼睛，每个同学都在自己的心里估计，一分钟到了，自己睁开眼睛，看看大屏上的时间，然后坐下活动二：拍一拍 数一数全班同学看着课件中的钟表，伴随着滴答声，边拍手边数数，在各种感官中具体感受一分的长短活动三：估算一段动画片的播放时间长度6、玩一玩(1分能做什么)一分钟，让学生选择自己喜欢的活动完成汇报：一分钟自己的完成情况四、巩固练习、应用新知，解决问题1、我会填(课件)① 我们上一节课用40( )②小丹跑50米用9( )③妈妈每天工作8( )④从学校到家要走大约20( )2、我来当裁判3、想一想，谁先到家