出示习作要求2小组活动，互相说说心里话3学生汇报引导学生把事例说清楚，要讲具体语气要委婉五、写法指导，懂得表达（出示课件5）1抓细节打动人A展示例文B这篇文章什么地方打动了你板书：抓细节，打动人心2写真情，露真情对比品读，明确写真事，露真情板书：写真事，露真情3明确书信的形式称呼问候语正文祝福语署名和日期板书设计：我想对您说1说事例，要具体抓细节，打动人心写真事，露真情我想对您说2说真话，表达真情借助语言、动作、心理描写抓细节，展现人物小学五年级语文教案篇11《习作：推荐一本书》教学目标1通过习作使学生明白读书有益的道理2能把要推荐的一本书的名字、作者及推荐的原因写清楚3培养学生评价与修改习作的能力

喉咙痛的像刀割一样怎么办 嗓子刀割样疼痛，考虑与各种因素刺激咽部黏膜及敏感神经有关，需要在确诊病因的基础上通过食疗、物理治疗以及药物治疗方法帮助缓解症状1、食疗：嗓子刀割样疼痛症状，如果是因为近期空气干燥、吸烟喝酒、饮食杂乱等因素引起，疼痛症状并不明显时，可以通过多喝水或饮用菊花茶、金银花茶等茶饮品帮助缓解症状期间注意清淡饮食，忌烟忌酒，避免食用辛辣、油腻等刺激性较大的食物; 2、物理治疗：当患者嗓子刀割样疼痛症状不明显时，可以通过在嘴巴里含入少量冰块或冷水，以及用冷毛巾敷在颈部两侧等物理治疗方法，帮助降低咽部神经的敏感度，也可以起到一定的止痛效果; 3、药物治疗：出现嗓子刀割样疼痛后，如果体检发现咽部黏膜及扁桃体充血、肿胀较为明显，伴随声音嘶哑、咳嗽以及发热等临床症状，一般多考虑与咽炎、扁桃体炎等上呼吸道感染性疾病有关

如果一个多项式的各项，不具备相同的因式，是否就不能分解因式了呢当然不是，只要我们记住因式分解是多项式乘法的相反过程，就能利用这种关系找到新的因式分解的方法，本学时我们就来学习另外的一种因式分解的方法——公式法1请看乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2 (1)左边是整式乘法，右边是一个多项式，把这个等式反过来就是a2-b2=(a+b)(a-b) (2)左边是一个多项式，右边是整式的乘积大家判断一下，第二个式子从左边到右边是否是因式分解利用平方差公式进行的因式分解，第(2)个等式可以看作是因式分解中的平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)2公式讲解如x2-16=(x)2-42=(x+4)(x-4)

for example:t: give me your book(ruler, box, pen, table, knife, etc)t: this is your bookthis is not my bookit’s your booketcin this course i’ll ask them to make a dialogue group by group without repetitionfind out which group will make the most dialoguespurpose of my designing: i think it is important to form a better english learning surrounding for thess by imitating and at the same time it is necessary to provide situations to review learned knowledge