“每逢佳节倍思亲”，“举头忘明月，低头思故乡”，“但愿人长久，千里共婵娟”的佳句又一次在我们耳边吟响，可见，作为中国的传统佳节，其地位不容小觑但当世界变得越来越贴近的时候，我们不难发现：很多国人忘却了、淡漠了，他们被洋节所俘虏——“月是外国明”，情人节、圣诞节，等等，殊不知，他们这样做正在丢失我们中国的精神、中国的文化清明节、端午节、中秋节与春节，被称为中国四大传统节日，是我们的文化节、人性节，更是中国节，最能体现中华文化特质，最能体现中华文化中的大众文化与民俗文化，也是最具中国化、民族化的节日，更是具有浓郁中国味道的节日有人说，中国文化最重要的这四大传统节日，代表的面向祖先，面向先贤，面向亲人的情和爱

①后三句：为什么喜欢让学生在课件上找出三个句子所写的相对应的荷花引导学生把这三句话的意思说出来：有的刚开，有的全开了，有的将要开并将它与课文原句在读中比较，在比较中读，想象荷花的美以“荷花是那样美，谁能把它读得很美很美呢”激发读的兴趣，让学生练读、指名读、评读②第二句：为什么喜欢并进一步讨论写荷花为什么先写荷叶感情朗读写荷叶的句子2、男、女生分读写荷花荷叶的句子3、指导背诵第二段（四）学习第三段1、过渡：荷花的形态引人入胜，值得观赏，荷花的美姿更有迷人的魅力2、课件展示：看图想象说话（具体内容见设计思路）3、指图引读这一段最后一句话，讨论4、白荷花的美姿的确是太有魅力了，作者被眼前这池荷花深深地陶醉了，让我们也用陶醉的语气来美美地读读这一段

Step 4: Extension/Consolidation1Let's doaPlay the tapeSs just listen, and point the sentence in the bookbPlay the tape again and Ss repeat and do the actioncTeacher gives some commands and Ss do the actionsT: Act like a monkey, act like设计意图：小学生的学习兴趣短暂TPR全身运动反应法能调动学生的感官，让学生在听听做做中巩固了新知2Play a game: 幸运搭档两人一组，一人做动作，一人猜动物名称

______ ______3______ ______ 4______ ______5______ ______ⅡListen and answer(5分)听录音回答问题，把正确答案序号写在括号里1AYes, you mayBYes, you areCYes, you may notDYes, please2AAbout three hundreds kilometresBAbout three hundred of kilometresCAbout three hundreds of kilometresDAbout three hundred kilometres3AI’m plays with the baby