一、国际学校的定义 11 定义 国际学校是指在境内设立，以外籍人员子女或具有相应资格的公民子女为主要招生对象，实行与教育部门认可的境外教育课程体系相结合、以培养具有全球视野和跨文化交往能力为目标的中小学教育12 自我认知 从自我认知角度看，国际学校是一种以多元文化为背景、以培养全球视野和跨文化交往能力为目标、注重个性发展和综合素质教育的中小学教育二、国际学校的特点 21 多元文化背景 作为一种面向全球招生的教育，国际学校拥有来自不同文化背景下的师生群体这种多元文化背景不仅可以让学生更好地了解不同文化，还可以培养学生的跨文化交往能力22 国际教育课程 国际学校通常采用国际教育课程，如IB、AP等

Main idea:A story about George Mallory’s climb of Mount QomolangmaVIExplanationmist [mist] n雾，a thin fog made by very small drops of water in the air其形容词为misty，比较级为mistier，级为mistiestwonder v= question是“想要知道”的意思，它常跟宾语从句同时它还有“感到惊奇”之意alive［E5laiv］adj．活着的，come alive表示“活跃起来”，stay alive表示“继续活着；幸存”的意思be busy dong sth 是“忙于做某事”的意思

“轻声慢读课文，边读边思考，并四人一组合作进行角色分配与表演，8分钟后比谁的风采最亮丽我是播音员——你最喜欢哪些段落有感情地朗读出来，并分析语言特色我是大腕歌唱家——你怎样评价文中的男子汉由“男子汉”联想起了哪首歌并大方地唱几句(板书：自主自立 刚强勇敢)我是资深文学家——文章成功的塑造了“男子汉”的形象，有哪些好的写作方法“咱们班真是人才济济啊，大家的多才多艺让我深受启发：平凡的人不是不可以当明星，而是缺少当明星的信心和勇气，平凡的生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛;平凡的人群中不是没有男子汉，而是缺少欣赏男子汉的眼睛我们周围人群中肯定有许多响当当的男子汉，那么就让我们用一双慧眼去发现生活中的找找生活中的男子汉吧——”(三)、探究学习，拓展能力主角我来当，比谁最风光

联合高校、园区、企业举办政策宣讲会、在线访谈、政策直播课等活动，帮助用人单位和毕业生知晓政策、用好政策深入企业开展调研摸排，了解重点细分行业政策落实成效、堵点难点及企业实际诉求，推动政策从“纸上”落到“账上”鼓励各地结合实际出台增量政策，对吸纳就业成效显著的文旅企业给予适当激励4、促进校企协同育人 组织相关高校和行业企业深入开展行业人才需求调研分析，梳理重点文旅企业岗位供给与人才需求，发布人才需求报告，逐步建立文旅行业岗位归集机制结合人工智能、大模型等新技术对文旅产业的变革性影响，统筹教育政策、就业政策和产业政策，加快培养适应数智化转型的复合型人才，以人才优势抢占发展先机鼓励文旅行业用人单位和高校建立文旅人才供需对接机制，依托教育部供需对接就业育人项目平台(https://www